《如何制作教学课件》电子讲稿.ppt

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1、姜家镇中心小学宁宁如何使用powerpoint制作教学课件一、认知准备(一)、认识PowerPoint2003的界面(二)、演示文稿的制作过程(三)、演示文稿的制作原则如何使用powerpoint制作教学课件课件展示1、桂林山水2、万以内数的加法如何使用powerpoint制作教学课件二、PowerPoint2003使用方法1、启动与保存。2、添加、删除、复制、移动幻灯片。3、更改幻灯片背景和填充颜色。4、添加文字。5、插入图片。6、插入影片和声音7、插入超级链接。8、插入动作按钮。9、设置动画

2、。10、幻灯片的切换效果。11、为幻灯片配音。12、放映幻灯片。18(1)、准备素材。(2)、确定方案。(3)、初步制作。(4)、装饰处理。(5)、预演播放。演示文稿的制作过程1、主题鲜明,文字简练。2、结构清晰,美观生动。3、辅助教学,简单实用。演示文稿的制作原则1、启动与保存。开始——程序——microsoftoffice——microsoftpowerpoint,即可启动。执行“文件→保存”命令。(保存文件,文件后缀为.PPT。)在编辑过程中,通过按“Ctrs+S”快捷组合键,随时保存编辑

3、成果。也可对演示文稿进行加密。方法与word方法相同。2、添加、删除、复制、移动幻灯片。添加:(1)选择“插入”——新幻灯片。(2)将光标定在左侧“大纲区”中,切换到“幻灯片”标签下,然后按一下“Enter”键,即可快速新建一张幻灯片。删除:选中要删除的幻灯片,按Delete键,或单击“剪切”按钮。移动:在大纲编辑区单击选中幻灯片并拖动到新的位置复制:选定幻灯片,插入-->幻灯片副本;或:在大纲编辑区选中幻灯片,“复制”再定位到其它位置,“粘贴”。3、更改幻灯片背景和填充颜色选择幻灯片,格式--

4、>背景,打开“背景”对话框,打开“背景填充”组下的下拉列表框,弹出颜色列表。选择所需的颜色或填充效果,区别情况单击“应用”或“全部应用”按钮。4、添加文字:输入文本:执行“插入→文本框→水平/垂直”命令,此时鼠标变成“细十字”线状,按住左键在“工作区”中拖拉一下,即可插入一个文本框,然后将文本输入到相应的文本框中。设置要素:单击选中文本框,设置好文本框中文本的“字体”、“字号”、“字体颜色”等要素。调整大小:将鼠标移至文本框的八个控点(空心圆圈)上,成双向拖拉箭头时,按住左键拖拉,即可调整文本框

5、的大小。移动定位:将鼠标移至文本框边缘处成四箭头状时,按住左键拖拉,将其定位到幻灯片合适位置上即可。旋转文本框:选中文本框,然后将鼠标移至上端控制点(绿色实心圆点),此时控制点周围出现一个圆弧状箭头,按住左键挪动鼠标,即可对文本框进行旋转操作。5、插入图片:将光标定在“工作区”,执行“插入→图片→来自文件”命令,打开“插入图片”对话框,定位到图片所在的文件夹,选中需要的图片,按下“插入”按钮[或直接双击所选图片],即可将图片插入到幻灯片中。调整图片的大小、移动、定位和旋转图片的操作方法,同操作文

6、本框十分相似。6、插入影片和声音(1)、插入视频文件:插入-->影片和声音-->文件中的影片。插入影片时,系统会发出询问。若选“自动”,则播放演示文稿时轮到该幻灯片时,影片自动播放;否则,用户需单击幻灯片上的影片才能播放。(2)、插入音频文件:插入-->影片和声音-->文件中的声音。同样,声音也可以自动播放或者单击播放。7、插入超级链接选中要链接的对象(文字、图片等),选菜单:插入-->超链接,打开“插入超链接”对话框,选择要链接的文件。可以使用超链接在演示文稿内做出方便的导航条。8、插入动作按

7、钮选菜单:幻灯片放映-->动作按钮,选择子菜单上的按钮类型,然后在幻灯片上绘制出按钮,接下来会弹出“动作设置”对话框。设置好按钮要执行的动作,然后单击“确定”。更改动作设置:右单击按钮,选:动作设置编辑按钮格式:右单击按钮,选:设置自选图形格式9、设置动画幻灯片放映-->动画方案。在“幻灯片设计”任务窗格中,选择所要应用的动画方式。还可以自己设定特殊的动画效果。幻灯片放映-->自定义动画。选择要设置动画的对象,单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”按钮,可以设置对象进入、强调和退出的效果,甚

8、至可以自己绘制对象的动作路径。10、幻灯片的切换效果切换效果是幻灯片播放时进入屏幕的方式。首先选择幻灯片,选菜单:幻灯片放映-->幻灯片切换,打开“幻灯片切换”任务窗格,在“应用于所选幻灯片”列表框中选择要使用的切换方式。11、为幻灯片配音⑴连接麦克风。⑵点击PowerPoint菜单栏上的插入下拉菜单中的"影片与声音--录制声音,出现新的对话框,准备好后点击红点录音键,开始录音,录完后点击黑点停止键,预放确认无误,再取一个文件名后"确定"完成。12、放映幻灯片方法1、视图-->幻灯片放映方法2、

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