生物机电学校职业指导实施方案与生物科学专业个人求职简历合集.doc

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1、生物机电学校职业指导实施方案与生物科学专业个人求职简历合集生物机电学校职业指导实施方案生物机电学校职业指导实施方案1・职业指导机构(1)职业指导机构设置的方向和目标根据“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，健全职业指导机构，充实职业指导队伍，完善职业指导条件，为开展职业指导教育和就业服务，全面履行职业指导职能提供组织上、人员上、工作条件上的保证。(2)职业指导机构设置的内容和措施①就业指导办公室为学校常设二级机构，承担以职业指导教育和就业服务为双翼的职业指导职能，设立5个职位，人员基本素质标准不低于专业教师和学生管理人员，同时要求具有较高的社会交往能力、市场把握能力、开拓

2、创新能力和组织活动能力。②按需要配置办公设备，建立信息化工作平台，优先使用校车，保障工作经费和活动经费。2•职业指导教育(1)职业指导教育的方向和目标通过课程和活动方式，帮助学生了解就业环境和职业要求，确立职业发展的理想与目标，规划职业生涯，奋发进取，激发潜能，不断提髙职业能力和职业素养；培养创业精神和创业意识，提高创业能力；了解就业政策法规，自觉维护合法权益，为顺利进入职业岗位、快速成为“职业人”提供观念、知识和能力准备。(2)职业指导教育建设的主要内容①开设职业指导必修课，分阶段全程进行指导教育。一年级20课时，主要帮助学生了解就业形势和职业要求，确立职业发展的理想和目标

3、，规划职业生涯，奋发进取，激发潜能，不断提髙适应就业岗位的职业能力和职业素养，为就业、择业、创业打好基础。二年级40课时，侧重进行职业道德教育和创业教育，帮助学生了解职业道德的要求，以“准职业人”的身份，提高道德修养，培养良好的行为习惯和职业能力，并增强创业精神和创业意识，提高创业能力。三年级20课时，结合毕业综合实训和顶岗实习，继续进行职业道德教育，并帮助学生了解与就业有关的政策法规，增强法律意识，提高维护合法权益的能力。%1开设职业指导讲座。由学校领导、就业指导人员或者聘请有关专家、政府管理人员、特别是企业人士以及往届毕业生，针对学生的实际情况和实际问题，宣讲政策，分析形

4、势，启发思路，指点方法，畅谈感想，释疑解惑。%1开展实践活动。主要包括：岗位见习、观摩人才市场招聘活动、聘请往届毕业生回校交流、聘请“职业人”来校对话和谈心、职业生涯规划设计以及顶岗实习等。（3）职业指导教育的主要措施①职业指导教育进教学计划、进教材、进课堂、进成绩单。%1课程和活动相结合、课内和课外相结合、校内与校外相结合，切实提高职业指导教育的针对性与实效性。%1指导学生规划设计职业生涯，即结合自身情况以及目前的机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定教育计划和发展计划，并为实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。主要内容包括：职业方向、社会环境

5、分析、中职学校分析结果、角色与责任、目标与实现时间、成功的标准、自身条件与潜力测评、定期评估，重点是自我分析、环境分析和行动方案。要求体现个性化和指向性、动态性、操作性的特点。特别是目标设定要落实SMART准则：S—PECIFIC（具体的）、M—MEASURABLE（可以衡量的）、A—ACHIEVABLE（可行的）、R—REALISTIC（切实的）、T—TIME-LIMITED（有时间限制的）。3•就业服务（1）就业服务的方向和目标密切与行业企业、人才市场、用人单位、劳动社会保障和人事部门的联系与合作；建立人才需求信息网络系统，形成稳定、有序、灵活的就业渠道，开创学校与职业中

6、介一体化格局；为学生就业、再就业提供切实、可靠、有效的服务，保障学生各得其所。（2）就业服务工作的主要内容与措施①直接与30家以上的用人单位（以大中型企业为主）建立稳定的联系，按毕业生人均1.2-1.5个就业岗位的标准，提供选择空间，形成毕业生稳定、有序、灵活的就业渠道，保障学生进得来、出得去，各得其所；毕业生当年就业率达到90%,其中对口就业率达到70%以上。%1及时跟踪反馈毕业生就业信息，建立人才市场需求信息网络系统并向学生开放，按90%的标准为毕业生再就业提供服务。%1密切与行业企业、人才市场、劳动与社会保障部门、人事部门的联系与合作，积极探索学校与职业中介一体化的经验

7、，为学生的培养和就业提供“一条龙”服务，不经其他中介、直接向用人单位输送的毕业生达到70%以上。④以“订单式”教育培养模式、以“双证书”教学改革和人才规格促进就业服务。生物科学专业个人求职简历生物科学专业个人求职简历姓名:苏XX性别：女学历：本科工作年龄：1年出生年月:1990-4民族:汉族籍贯:xx登记时间：20**-12-239:16:33最高学历：本科毕业学校：xx医学院所学专业：生物科学掌握外语：英语（优秀）政治面貌：共青团员登记时间：20**-12-239:16:33教育经历：20**年08月