笔算乘法（连续进位）.ppt

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1、笔算乘法（连续进位）第六单元：多位数乘一位数统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）修改：高娟娟（安徽省黄山市教科院）初稿：项萍（安徽省黄山市黄山区甘棠小学）62×484笔算下面各题。38×267一、复习导入2171×5553说说在列竖式计算时要注意什么？二、创设情境，学习新知仔细观察，你发现了什么信息？什么问题？每箱有24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？要想解决这个问题，怎样列式？1．创设情境，引出问题24×9请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说说你是怎么估的。二、创设情境，学习新知2.让学生体会估算的价值

2、24×910箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。24×9的得数在180和270之间。242030×9=270估小估大20×9=18030比实际结果小比实际结果大你能算出准确答案吗？二、创设情境，学习新知3．自主探究，明确算法24×9＝24×96132二九十八，这里为什么写“1”呀？18加3和是21，所以积的十位上要写“1”。216跟以前学的计算有什么不一样？个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几二、创设情境，学习新知4．小组讨论，总结算法哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。从个位起，用一位数依次

3、乘多位数的每一位。小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？在乘法里，乘数也叫做因数。三、分层练习，巩固运用1．做一做：列竖式计算。48×7635392×86317137×622482179×461373三、分层练习，巩固运用2．估一估，再列式计算。36×7＝313×5＝499×3＝估:把36估成4040×7＝280实际结果接近280，但比280小36×72542252估:把313估成300300×5＝1500实际结果接近1500，但比1500大313×5561511565估:把499估成500500×3＝

4、1500实际结果接近1500，但比1500小499×37924121497三、分层练习，巩固运用3．解决问题。（练习十三第7题）身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的75倍。蚱蜢一次能跳多远？5×75=375（厘米）75×55723答：蚱蜢一次能跳375厘米。你一次跳远的距离能超过蚱蜢吗？4．综合解决问题。（练习十三第9题）（1）买7台，一共多少钱？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？78×7=546（元）答：买7台电风扇一共546元。三、分层练习，巩固运用=5．观察下面各题，你能发现什么规律。三、分

5、层练习，巩固运用99×1=9999×2=19899×3=29799×4=396……9根据发现的规律，你能不计算就说出下面两道算式的积吗？9×8729=99×9819