人教版高中生物选修3专题4第1节转基因生物的安全性word同步练习.doc

《人教版高中生物选修3专题4第1节转基因生物的安全性word同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【成才之路】2016高中生物专题4第1节转基因生物的安全性同步练习新人教版选修3一、选择题1．一部分公众认为不必担心转基因食物的安全性，下面哪项不是他们的理由(　　)A．“实质性等同”是对转基因农作物安全性评价的起点，而不是终点B．担心出现新的过敏原C．多环节、严谨的安全性评价可保证转基因食物的安全D．转基因食物进入市场以来，未发现影响人体健康的实例[答案]　B[解析]　转基因植物特别是农作物在世界范围内被广泛种植，并被加工成一系列产品，因而引起公众的特别注意。认为不必担心其安全性的公众列举对转基因食物认可的理由，从安全性评价的起点到终点是全程的、严谨的，而且自

2、从转基因食物进入市场以来，未发现影响人体健康的实例，因此不必担心。2．目前我国转基因农作物(　　)A．在研究、农田试种阶段要进行严格的安全性评价B．在研究、农田试种和商品化阶段要进行严格的安全性评价C．在研究、农田试种、大面积种植和商品化等各阶段都要进行严格的安全性评价D．有的阶段需核发批准证书后才允许进入下一阶段[答案]　C[解析]　目前我国转基因农作物在研究、农田试种、大面积种植和商品化等各阶段都要进行严格的安全性评价，在各个阶段都需要核发批准证书后才允许进入下一阶段。3．下列选项中不是由转基因生物可能带来的弊端的是(　　)A．对生物多样性的影响，如抗除草剂

3、作物的产生会破坏农田的生物多样性B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”C．转基因生物的食品加工带来食品污染D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵[答案]　C[解析]　由于基因表达的产物一般为蛋白质，转基因食品进入人体内，其所表达出的蛋白质会被分解，即使有部分表达的基因进入体内，也同样会被酶水解，所以不可能带来食品污染。4．缺乏科学依据的观点是(　　)A．由于存在生殖隔离，转基因植物很难与其他植物杂交B．转基因农作物一定能够表现出转入的基因控制的性状C．植物花粉的存活时间有限，一般不会对其他生物造成危害D．转基因农作物若缺乏配套的种植技术，也会造成

4、减产[答案]　B[解析]　转基因农作物在一定的条件下，如提供水、肥等条件，有可能出现转入的基因控制的性状。5．下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是(　　)A．生物技术既可造福人类，也能威胁社会B．转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、生物安全和环境安全C．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的D．在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境[答案]　D[解析]　生物技术的发展有其两面性，既能造福人类，也能威胁社会；转基因生物的安全性问题包括三个方面：食物安全、生物安全和环境安全；转基因食品确实存在一定的问题，因此，人们

5、对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的；在严格控制和检验下培育的转基因生物并不能保证不会危害其他生物体的生存和环境。6．20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家研究其原因，发现一种新病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点(　　)A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播进入杂草中，使杂草成为用除草剂

6、除不掉的“超级杂草”D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰[答案]　B[解析]　由题干信息可知，这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，说明两种病毒的基因可以重新组合，形成新的生物。而B项正说明外源基因与某些细菌或病毒重组可形成新的生物，因此这一事实是对B项的有力支持。二、非选择题7．对番茄的研究中发现，害虫损伤番茄叶片后，叶上的细胞壁释放出一种类激素因子；这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的基因，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫

7、取食后，就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。试分析回答下列问题：(1)番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的________处合成的。(2)将番茄的蛋白酶抑制基因成功地导入玉米内，使玉米形成新的性状，这种变异属于________。(3)有人对食用的这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担忧有道理吗？试用已学过的知识进行简要的分析说明。____________________________________________________________

8、____________