单式折现统计图.ppt

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1、统计义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册执教:神龙小学程卉林武汉市1998-2003年中小学生参观科技展人数统计表年份199819992000200120022003参观人数3万4万6万8万8万10万1根据上表中的数据,说说制作条形统计图的步骤统计表武汉市中小学生参观科技展人数统计图(1998-2003年)2条形统计图单位:万人(年份/年)199819992000200120021086420346882003102008年5月29日年份199819992000200120022003参观人数3万4万6万8万8万1

2、0万2008年3月制一二三四五六七八九十十十月月月月月月月月月月一二月月35302520151050某地2007年月平均气温变化情况统计图单位:摄氏度16.5510522283232.5261911.52你见过吗?3你能说说制图步骤吗?武汉市中小学生参观科技展人数统计图(1998-2003年)单位:万人199819992000200120022003(年份/年)3468108054321678910114统计图还可以这样画2008年5月29日5制作条形统计图与折线统计图步骤的异同点制折线统计图的步骤与制条形统计图基本相

3、同。只是不画直条,而是按照数据大小描出各点,再用线段顺序连接起来。讨论与发表你能说说折线统计图的特点和作用吗?610199819992000200120022003(年份/年)346054321678889单位:万人1011199819992000200120022003单位:万人(年份/年)10864203468810武汉市中小学生参观科技展人数统计图(1998-2003年)武汉市中小学生参观科技展人数统计图(1998-2003年)7你能说说条形统计图与折线统计图特点与作用的异同点2008年5月29日2008年5月2

4、9日两种统计图特点和作用的异同点条形统计图折线统计图特点作用8用一个单位长度表示一定的数量用直条的长短表示数量的多少用折线的起伏表示数量的增减变化从图中能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较从图中能清楚地看出数量增减变化的情况。也能看出数量的多少分析应用1①统计表②条形统计图③折线统计图1、要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了,应该选择()比较合适。③折线统计图2、要分析金凯中百仓储2008年1-4月份某商品的销售额情况,你觉得应该选择()。①统计表②条形统计图③折线统计图分析应用2③折线统计图其它

5、应用1其它应用2考 考 你1、这位同学一共骑了多少千米?2、他在途中停留了多长时间?3、最后半小时他骑了多少千米?40353020100单位:千米张政同学骑自行车所走路程与时间统计图251559:009:3010:0010:3011:00时刻2008年5月015152530请谈谈这节课你有什么收获?小结有什么感想?自选作业请根据自己的爱好或能力,选做一题。1、请把你家里近六个月来的电费统计出来,作成折线统计图,并作出分析。2、如果你家里有电脑,你能用电脑来绘制这张图吗,请试一试。3、结合今天的课程,写一篇数学日记《生活

6、中的好朋友---折线统计图》。

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