人教版pep小学四下Unit5_How_much_is_it？_ppt课件2.ppt

《人教版pep小学四下Unit5_How_much_is_it？_ppt课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《PEP小学英语》四年级下册Unit5Howmuchisit?Alet'stalk杨帆说课内容:一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重、难点五、说教法与学法六、说教学过程与活动设计七、说作业布置八、说板书设计本课是第五单元第二课时，是围绕购物这一主题而展开的对话操练课。在第一课时中，学生已经学习了描述服装色彩和价格的单词和句子，在let’schant部分初步渗透了句型howmuchisit?It’s______yuan.教材分析学情分析四年级的学生活泼好动，好奇心强，乐于参与到教学中去。而且他们已经有了一定的听、说、

2、读、写技能，并且有了一定的自主合作的学习能力。除此之外学生们也已经学习了和购物相关的知识。1、知识目标让学生能较好的掌握本课提供帮助的句型：-CanIhelpyou?-Yes.以及询问价格的句型：-Howmuchisthis…?-It’s____yuan.教学目标设计2、能力目标能在实际情景中灵活运用所学句型，并能就购物这一话题进行简单的交际。教学目标设计3、情感目标培养自主学习的能力，养成良好的学习习惯和消费习惯。教学重难点重点：理解和掌握本课的句型：CanIhelpyou?-Yes.以及询问价格：Howmuchisthi

3、s…?It’s___yuan.难点：在真实的情景中，初步运用本课的功能句型进行交际。教学方法设计教法：采用游戏教学法、情景教学法、小组活动教学法和交际法。学法：自主合作学习法。Step1热身导入Step2呈现新知Step3巩固操练Step4拓展延伸Step5作业练习教学过程Step1热身导入1greeting2板书课题3播放let’schant录音。（师生共同说唱本部分的内容）设计意图：通过师生间的对话和let’schant部分的互动活动，拉近师生间的距离，消除学生的课前紧张感，让学生能够以轻松愉悦的心情投入到本节课的学习中

4、去。Step2呈现新知1.抢红旗游戏。（将学生分成若干小组，抢读单词，每轮的获胜者前进一步，先到山顶者得旗）2.情景展示导入新知。（展示喜洋洋服装店场景，多媒体播放对话。教师复述句子并板书到黑板上。）3.句型操练。（教师带领学生多法朗读课文。）CanIhelpyou?Yes.Howmuchisthisdress?it’sninty-nineyuan.Step3新知操练回归课本，展现课文。播放课文录音，学生听读，整体感知课文。学生自读课文，小组合作翻译课文。小组内分角色表演课文。设计意图：（之前的学习已经基本上扫清了学生学习课

5、文的障碍，以小组化，自主合作的方式学习课文能够充分发挥学生学习的自主能动性，相互合作，大胆实践，，培养学生的自主学习能力，提升学习的兴趣。）Step4：拓展延伸Survey(回归喜羊羊商店，让学生以小组为单位，对商店里的商品价格进行调查，并给出评价。）commodityPriceExpensiveprettyCheapdress99yuan√Step5：作业练习分角色对话练习小调查NameClothesPriceExpensiveCheapAmydress99yuan√板书设计---CanIhelpyou?---yes.Ho

6、wmuchisthisdress/shirt/jacket/…?---It’s_____yuan.