高中化学反应速率教学反思.doc

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1、高中化学反应速率教学反思　　　　新课程倡导以“主动参与乐于探究交流与合作”为主要特征的学习方式这是广大教师课堂教学中所要积极探索的问题在本节课的教学中我力图尝试指导学生使用这种方式进行学习通过用设计实验的方法进行化学探究培养了学生动手能力让学生明确化学是一门以实验为基础的学科同时与学生所熟悉的生活、生产经验相联系让学生体验化学学习的价值增加学习化学科学的兴趣　　　　一、教学中值得发扬的方面　　　　1、本节课在设计思路上和课堂实施过程中调动了学生学习的积极性和主动性从学生日常生活中的化学现象(焰火表演、氢弹爆炸、煤炭和溶洞形成等)引课学生根据生活经

2、验大胆猜测影响反应速率的外因到设计探究实验来印证假想最终总结出结论的过程中学生完成的比较好达到了预期的教学目标使学生在动手、用脑的过程中体验和感受知识的形成过程学生称为课堂学习的主人老师则是组织者、引导着和合作者　　　　2、本节课教学拟采用“指导发现与问题解决相结合”的教学模式在教学过程中充分体现化学学科“生活—化学—社会”的教学思想即从生活中发现化学现象抽象出化学理论或用化学原理去解释回归生活并利用理论为社会服务　　　　3、课后小调研课题的模块的设置有助于引导学生积极参加社会实践体会化学与生活的关系既增强学生自主学习的积极性又激发学生学习化学的

3、兴趣　　　　二、教学中反思不足的方面以及后期需要加强的措施　　　　1、由于学生在探究过程中由于受到时间的限制不能充分展开以及部分学生的探究能力有些薄弱不能很好的进行探究过程这有待以后进一步的训练　　　　2、部分学生对比分析归纳总结的能力较弱不能很好的完成影响反应速率因素的总结今后在教学中要注意加强和培养帮助他们掌握物质的一般性和特殊性从个别事物到一般事物的认知规律　　　　以上是应届毕业生网小编为大家整理的高中化学反应速率教学反思希望对大家有所帮助