听外出教师汇报讲座学习心得.doc

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1、听外出教师汇报讲座学习心得    教师要尊重、关心、信任学生下面我们来看看听外出教师汇报讲座学习心得欢迎阅读借鉴    通过学习我学习了不少优秀教师的课堂教学设计同时还与学校的教师们进行了充分的交流收获颇多感触较深的同时也认识到了自己教学底蕴的不足因此可以说这次学习来的很及时作为教师的我深深感到学习的重要性在今后的教学中我将立足于自己的本职工作加强理论学习转变教育教学观念积极实践新课改铺设好自己的专业化发展之路我在这次学习中收获很多主要有以下三方面:    一、了解知识体系因材施教    系统了

2、解知识体系主要是指:各知识点在整个知识体系中的地位、作用以及彼此间的内在联系认真探讨内在联系要更好地探讨教材与教材、章与章、节与节、知识点与知识点之间的内在联系没有联系就没有数学缜密的数学体系有着其他任何学科都无法比拟的内在联系:公式、法则的推导定理、公理的引入数与形的结合立体感的建立等等无一不是普遍联系的经典之作    不同能力的培养往往须要用不同的方法因此我们在传授知识之前一定要将能力要求加以明确做到有所侧重、有的放矢全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点教案必须面向全体学生这就要求教

3、案内容应具有相当的“梯度”这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了兜着走”给他们留一些有思考性的问题以作为课堂内容的延续;让基础相对差一点的学生“吃得香不肯走”    让他们在简单的题目里找回自信心拥有成就感能否“因材施教”是检查教师驾驭课堂能力大小、教学水平高低的重要方面也是能否备好数学课的前提条件    二、良好的师生关系是学好数学的前提    首先教师要尊重、关心、信任学生尊重、关心、信任学生和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础在教学活动中教师与学生在心理上形成一种稳定持续的关系不仅是在知

4、识、能力上的交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重    其次立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自己的爱全身心地融入到学生中今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新念”力求让我的数学教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量同时作为班主任的我深深懂得教师的一言一行都影响着学生都会对学生起着言传身教的作用思想教育要常抓不懈着重培

5、养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等    另外注重引导学生自学思考“自学”即学生自己看书、理解教材教师指导学习的方法;找出重点划下来发现疑问做标记古人云学起于思思源于疑让学生看书思考不仅给了学生思考的时间和空间为下一步教学打下良好的基础而且可以使学生养成勤思善学的良好学习习惯注意让学生在“做数学”中进行数学探究并发展思维能力制造教学疑问引发学生开展研讨和争论    三、用数学解决生活中的实际问题    学生在学习知识后不考虑所学数学知识的作用不应用数学知识去解决现实生活中的

6、实际问题那么这样的教学培养出来的学生只是适应考试的解题能手学生掌握了某项数学知识后让他们应用这些知识去解决我们身边的某些实际问题他们是十分乐意的这也是我们教学所必须达到的目标如果我们能在教学中高度重视数学知识的生活化那么一定会使数学更贴近生活同时也会越来越让人感到生活离不开数学数学也会变得有活力学生才会更有兴致地喜欢数学更加主动地学习数学巩固数学甚至发展数学数学生活化是教育现代化对数学教学提出的新的要求教师要充分发掘来源于现代生活实际的内容将其转化为数学模型问题并运用所学知识解决实际问题培养学生

7、学习数学知识、应用数学知识的意志和兴趣提高学生的数学素质让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性使学生发现生活数学喜欢数学让数学课堂教学适应社会生活实际才能培养出一批真正适应未来社会需要的人才    12月11日15日我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”并取得了结业证书在四天时间里我一共学习了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座通过短短四天时间的学习让我受益匪浅感受很多这次学习不仅开拓了我的视野加深了我对计算机以及当今远程教育技术

8、的了解提高了自身的能力而且还让我认识了很多老师、朋友我的很多方面得到了很大提高    通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成这需要不断的亲身实践不断的这时才真正体会到“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”的深刻含义更何况在当今知识更新频繁的社会从事远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识才能跟上时代的潮流单凭一两本书籍不通过频繁的实践摸索很有可能被时代所淘汰成为时代洪流之中的牺牲品所以我时刻告诫自己学无止境我会始终坚持这一点    

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