说明事物要抓住特征.pptx

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1、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上。各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……(三)大拱由28个道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称.和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鸷说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。列数字、引资料、分类别、打比方、作诠释说明文方法及其作用阳安中学郭琼辉举例子说明方法作比较列数字（列数据）分类别下定义作诠释引资料打比方摹状貌画图表列数字、举例子、下定

2、义分类别、作比较、打比方摹状貌、作诠释、画图表口诀法记忆判断下列句子采用了什么说明方法☆1.我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。.2.鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。3.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。4.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。5.由于各拱相连，所以这种桥叫作连拱桥。6.唐朝的张嘉贞说它“制照奇特，人不知其所以为”。7.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。8.开始很像极小的鱼，

3、眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。举例子列数字作比较下定义作诠释引资料打比方摹状貌说明方法的语言标志（一）1.举例子：列举有代表性的具体事例来说明事物，常含有的词语有“例如”“比如”“据说”“譬如”等2.作比较：将说明对象与另一个事物进行比较，句中常含有“比”“而”“相对于”“也”“较……”3.列数字（列数据）：必须要呈现具体数字（确实、约数、小数、分数、百分比、度数）4.分类别：表述上常常是“一类（种）是……一类（种）是”“（一）（二）（三）（四）……”“首先……其次……然后……”5.下定义：表述上使用“……是……”“这就是…

4、…”“……叫（作）……”的判断句式说明方法的语言标志（二）6.作诠释：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”“这是……造成的”7.引资料：引用言论、资料、传说、民谣等，一般都有引号8.打比方：运用比喻的修辞进行形象说明，常含有的词语有“像……”“仿佛……”“如……”“犹如……”9.摹状貌：对事物进行细致地描摹10.画图表：用表格、插图、图片、照片等进行说明A.统筹方法是一种安排工作进程的教学方法。C.另一种叫异样，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。B.激光是一种颜色单纯的光。判断下列句子的说明方法（

5、下定义）（作诠释）（作诠释）下定义与作诠释判断规律:1.从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。2.从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象交换位置。说明方法的注意事项：（一）不要将相近的说明方法混淆。如下定义和作诠释：下定义和作诠释常采用“……是……”的语言形式。“是”两边的话题能够互换，就是

6、下定义；不能互换，就是作诠释。（二）一句中综合运用多种说明方法的情况。（三）有些数字，没有说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。说明方法的作用（答题规范一）举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理）。列数字：用……数据，科学、准确地说了……的特征（道理），使说明更准确、直观，更有说服力。分类别：条理清楚地从……方面（分门别类）说明……的特征（道理），使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出

7、。说明方法的作用（答题规范二）作诠释：具体解释说明了……的特征（事理）使说明通俗易懂。引资料：①引用名言、格言、谚语，使说明更具权威性和说服力。②引用神话传说、谜语、轶事趣闻等，增强了说明的趣味性。下定义：更科学、更具体，更准确地揭示了……的本质特征。说明方法的作用（答题规范三）摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化地描摹，使说明更具体、形象。画图表：直观明了地说明了事物的特点，使读者一目了然。打比方：将……比作……，形象生动地说了……的特征（道理），使说明的内容更形象易懂、生动有趣。实战演练