陕西省汉中中学2018-2019学年高二地理上学期第一次月考试题.doc

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1、汉中中学2018—2019学年度第一学期第一次月考高二地理试题（卷）说明：本试卷分试题和答题卷两部分。分值100分，时间100分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的试场、班级、姓名、学号、座位号填写在答题卷密封线栏内。2、选择题选出答案后，请将答案填涂在答题卡上。3、考试结束后，只需将答题卷交回。一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分)土壤盐渍化是指土壤底层或地下水的盐分随毛管水上升到地表，水分蒸发后，盐分积累在表层土壤中的过程。结合下图，完成1～3题。1．据图推测，华北平原最容易发生土壤盐渍化的季节为(　　)A．春季B．

2、夏季C．秋季D．冬季2．在半湿润、半干旱地区，最容易造成土壤盐渍化的灌溉方式是(　　)A．排灌结合B．大水漫灌C．管道渗灌D．精准滴灌3．土壤盐渍化对当地农业生态环境造成的不利影响是(　　)A．生物物种减少B．水土流失加剧C．土壤板结加重D．地下水水位下降下图为“我国西北地区沙漠、沙地分布及内蒙古某县人口增长与荒漠化发展统计图”。读图，回答4～5题。4．根据图中信息分析，该县荒漠化不断发展的主要原因是(　　)A．气候干旱B．过度开垦C．开采矿产D．水资源的不合理利用5．针对我国西北地区荒漠化不断发展的问题，应该采取的整治措施是(　　)A．恢复地

3、表植被，退耕还牧B．实施人工降雨C．调整农业结构，发展粮食生产D．发展立体农业酱油是我国传统的调味品，用大豆、麦、麸皮等酿造而成。酱油滋味鲜美，有助于促进食欲。大豆在我国已有五千多年的栽培历史，黑龙江省为我国主要的大豆产区。下图为“酱油生产流程图”。据此回答6～8题。6．黑龙江省虽为我国主要大豆产区，但酱油生产厂家不多，主要原因是(　　)A．地广人稀，劳动力不足B．以重工业为主，轻工业基础薄弱C．纬度较高，光热条件差D．交通设施落后，原料运输不便7．某酱油企业总部设在佛山，考虑的主要区位因素是(　　)A．接近消费市场B．气候干旱少雨C．交通网络

4、完善D．土地租金低廉8．影响甘肃省酱油厂布局的主要不利条件是(　　)A．远离大豆产地B．水资源较缺乏C．消费市场狭小D．太阳辐射较弱“引汉济渭”工程地跨黄河、长江两大流域，穿越秦岭，使汉江和渭河联系起来。工程建成后，将大大缓解关中地区用水紧张问题。下图为“引汉济渭”工程示意图。据此完成9～10题。9．“引汉济渭”工程的意义不包括(　　)A．缓解西安的用水紧张状况B．改善渭河流域生态环境C．缓解汉江流域的旱涝灾害D．增加关中平原灌溉面积10．“引汉济渭”工程受水地区的地形成因是(　　)①断裂下陷　②地壳抬升　③流水堆积　④流水侵蚀　⑤风力堆积　⑥

5、风力侵蚀A．①③B．①⑤C．②④D．②⑥下图为“中国—中亚天然气管道D线示意图”，该管道线经南疆后，与西气东输线路相接，其天然气主要输往江浙一带。读图完成11～12题。11．中亚天然气管道D线沿途的气候特点是(　　)A．炎热干燥B．干旱少雨C．严寒干燥D．温和多雨12．中亚天然气输往江浙，对江浙一带的有利影响有(　　)①缓解能源紧张　②促进常规能源开发　③大幅缓解就业压力　④改善大气环境质量A．①②B．①④C．②③D．③④以硅材料的应用开发形成的产业链条称之为“光伏产业”，其核心技术是光伏发电，是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电

6、能的一种技术，其关键元件是太阳能电池。读图，回答13～14题。13．关于光伏产业的叙述，不正确的是(　　)A．我国适合发展光伏产业B．东亚地区是世界上光伏发电量最大的地区C．西班牙发展太阳能光伏发电与本国能源矿产短缺有关D．发达国家发展光伏产业可以有效减轻碳排放的减排压力14．关于太阳能光伏产业链的叙述，正确的是(　　)A．产品具有轻、薄、短、小的特点B．我国最适宜布局太阳能光伏设备产业基地的是西北地区C．光伏产业链中，从多晶硅到电池组件，生产的技术门槛越来越高D．光伏产业链的利润主要集中在下游的光伏产品生产上黄河上游河段水量丰富，落差集中，水

7、能蕴藏量丰富，尤其是龙羊峡至青铜峡河段，全长918km，天然落差1324m，水能资源理论蕴藏量1133万kw，具有工程投资相对较小和水库移民相对较少，对外交通便利，经济指标好等优点，被誉为我国水电建设中的“富矿”。结合相关地理知识，回答15～16题。15．该河段进行梯级开发的有利自然条件是①海拔高②河流流量大③水位季节变化大④河流落差大⑤水库移民较少A．②④B．①②C．③④D．④⑤16．河流上游的梯级开发对中下游地理环境的有利影响主要有①减轻旱涝灾害威胁②增加年径流量③改善枯水期水质④提高地下水位A．①②B．②③C．③④D．①③剪纸是中国传统民

8、间艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的