外研社六年级下册英语Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs教案.doc

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1、Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.教学目标：1、学习语句：Theapplesarefallingdownthestairs.Canhehelp?Yes,hecan.No,hecan’t.单词：stairs,mess2、用现在进行事态讲述正在发生的事情使用“Can”谈论能力和向他人提供帮助的情况。3、能书写单词：stairs,mess4、学习诗歌：Whatishedoing?教学重难点：1、能口头运用Theapplesarefallingdownthestairs.说明正在发生的事。2、识别单词：stairs教学准备：点读机，

2、单词卡片，多媒体课件，光盘教学程序：Step1、Warmer:1、师生相互对话问候。PPT出示图片，让学生用刚学过的现在进行时描述图片，如：Heisflyingakite.2、Sayachant.（设计意图：创设真实情景，激发学习兴趣，引导学生使用英语与教师进行交流，询问学生Whataretheydoing?有意识的加强学生对现在进行时的运用。）Step2、Lead-inandteaching1、看课本活动一图片，并提出问题：Isitreallyapanda?2、看动画，了解大意，找生回答问题；33、播放录音，全体学生跟读模仿现在进行时的句子。向学生说明我们今天上课要讲的是如何寻求

3、帮助和提供帮助的话题，然后我们要继续复习如何讲述正在发生的事情。.Step3、Textteaching1、PPT出示活动二的图片，让学生猜测图片中发生了什么事情，并试着用英语描述。2、向学生提出问题：What’shappening?,看动画，理解大意；再次看动画，找生回答问题；第三次播放录音，找出“falling”这个单词并找生跟读这些句子。3，再次出示图片小组合作描述图片发生的事情，并以小组为单位上台展示。表现好的小组可得到奖励。4、向学生说明：活动中的女士把东西掉在了地上，她该怎么办？周围没有人能帮助她，让我们来听录音，什么人能帮助她？不能帮助的人又在做什么事情？完成活动三的听

4、音连线，并让学生两人合作分别描述图片中得人物正在做或能够做的事情。Step4.PracticePlayagame(Lookandreport)一人做动作，一人播报她所做的动作，两人一组练习并上台展示。　　（设计意图：欢快的气氛激发了学生参与学习活动的积极性，同时学生在真实情景中描述正在发生的事情，提高了学生的语言运用能力。）Step5、Learnthepoem（设计意图：拓展课文内容，联系实际生活，做到了学中用，用中学，同时培养学生的爱心和助人．）Step6、Homework:完成活动六板书设计：Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.stair

5、s,messTheapplesarefallingdownthestairs.Canhehelp?Yes,hecan.No,hecan’t.33