人教版五年级数学下册第二单元测试卷.doc

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1、人教版五年级数学下册第二单元测试卷(因数与倍数)班级：姓名一、填一填。   1、50以内9的倍数有（      ）,100以内19的倍数有（    ）。  2、25的因数有(        ),65的因数有（       ）。  3、（     ）既是9的因数，又是12的因数。   4、从199起，连续写5个奇数（          ），从388起，连续写5个偶数（   ）  5、10以内的非零自然数中，（   ）是偶数，但不是合数；（   ）是奇数，但不是质数。   6、偶数+偶数=（    ）奇数+奇数=(    ) 奇数+

2、偶数=（    ）  7、24=1×24=2×（  ）=（  ）×（  ）=（  ）×（ ）  8、在0、1、0、8、25、2、35、4这些数中，自然数有(      )   9、一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（      ）   10、一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（  ），最大是（      ）。     二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。   1、因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（    ）  2、偶数

3、的因数一定比奇数的因数多。（  ）  3、一个数的因数一定比它的倍数小。 （    ）  4、3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（    ）  5、合数都是2的倍数。（    ） 6、自然数中除了质数就是合数。（    ）7、3×0、4=1、2 ，3是1、2的因数。 （    ）  8、甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数（    ）    三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。   1、下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（    ） A、36和9    B、210和70 

4、   C、0、2和100     D、30和60  2、自然数包括（    ）。   A、质数、合数      B、因数和倍数       C、奇数和偶数  3、2是最小的（    ）。   A、合数       B、质数      C、自然数          D、偶数  4、一个奇数和一个偶数的积一定是（    ）。  A、奇数        B、偶数     C、两种情况都有可能  5、一个奇数要（    ），结果才能是偶数。  A、乘3      B、加2       C、减1   6、一个合数，它是由两个不同的质数相乘

5、得来的，这个合数至少有（    ）因数。 A、2          B、3         C、1     D、不能确定               四、想一想，写一写。   1、写出下面每个数的因数，然后再写出每个数的倍数（至少写4个）。  9   因数：                       倍数：              20  因数：                       倍数：                       25  因数：                       倍数：         

6、             17  因数：                       倍数：                      21  因数：                       倍数：                       28  因数：                       倍数：                      2、按要求写数。  (1) 从354起，写出连续5个奇数。                (2) 从354起，写出连续5个偶数。                        

7、        (3) 从354起，写出连续5个3的倍数。                            3、猜猜我是谁？   (1) 我是比3大、比7小的奇数。 （）                            (2) 我和另一个数都是质数，我们的和是15。 （）                        (3)  我是一个偶数，是一个两位数，十位和个位的数字之和是15。  （）   4、用0、5、8组成三位数：   (1)这个三位数有因数2：                 (2)这个三位数有因数5： 

8、                   (3)这个三位数既有因数2，又有因数5：                  6、有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？      五、填空（1）