获取信息的过程和方法.docx

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1、获取信息的过程和方法（二）教学目标技能：(1)了解信息来源的一般分类。(2)学会根据需求选择信息来源。(3)掌握信息获取的途径和方法。认知：(1)体验信息获取的过程。(2)能分析信息来源的多样性及其原因。(3)能根据实际工作中信息需求（数量、质量、形式、时效等），讨论获取信息的过程，总结一般规律。(4)能通过分析和比较，使用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题。    情感：(1)能根据问题确实信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。(2)能对信息获取效率进行关注。教学重点(1)知道信息来源的多样性及其实际

2、意义(2)能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。   教学难点分析信息需求。   （四）教学方法   采用讲解、探究、任务驱动和自主学习相结合的学习方法。   （五）教学地点    多媒体电教室或网络教室   （六）教学过程教学环节教师活动学生活动情境引入学校开展一个主题为“拒食野生动物，倡导饮食文明”的爱护动物周系列活动，为了完成该活动，同学们就需要搜集大量的资料，具体活动过程和如何进行资料的搜集呢？现在同学们通过观察一个小组完成的以禾花雀为专辑的“爱鸟报”电子作品，分析里面收集了哪些方面的信息，是从哪里获得这些信息的

3、。学生观摩电子作品“爱鸟报”并进行讨论和交流，说说里面收集了哪些方面的信息，是从哪里获得这些信息的。讲 授 新1、确定信息的来源教师利用前面所提到的“拒食野生动物，倡导饮食文明”活动为例，指导学生如何根据问题，分析问题，从中确定信息需求的过程：    （1）制订信息需求内容大纲；    （2）确定成果目标形式及所需载体类型。学生根据教师的指导和阅读教材了解信息需求的过程，并自己根据案例或自己重新设置主题，列出信息需求清单。 课  （3）列出需求清单。2、确定信息来源。教师指导学生通过分析教材提供的资料了解信息的几种来源。学生根据自己列

4、出的信息需求清单说明主要可以从什么来源获取信息。3、采集信息（1）根据信息的不同来源会有不同的信息采集方法。教材表2-1给出信息采集的一些方法，教师指导学生阅读表2-1，了解采集信息的一些方法。  （2）采集信息的工具  在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集，表2-2中给出了采集信息的一些工具，学生们可以从表中进行了解。1、学生阅读教材表2-1，根据教师的指导掌握采集信息的方法。2、学生进行交流，谈谈从图书馆获取信息的方法和过程。3、谈谈自己在采集

5、信息方面的经验。4、学生交流对信息采集工具的认识和了解。4、存储信息（1）获取信息后就要学会保存信息，采集来的信息往往比较杂乱，需要进行整理。教师教给学生如何将信息整理和分类，填写信息采集卡。（2）将信息保存在计算机中。 计算机对信息处理的能力非常强大，人们越来越依赖于利用计算机来处理信息，而信息在计算机中主要以文件的形式进行存储的，不同类型的信息存储的格式是不同的。信息在计算机中的保存可以使用文件系统提供的文件夹进行保存，也可以通过建立数据库对采集的信息进行存储。1、学生学会整理信息，并分类保存，学会制作信息采集卡。 2、学生采用两

6、种以上的工具采集不同类型的信息并将它们保存在计算机中。本课小结本节课主要介绍了获取信息的基本过程和方法，通过本节课的学习，我们了解到获取信息的基本过程是确定信息需求、确定信息来源、采集信息、存储信息，并且了解到信息的各种来源，采集信息的各种方法，采集信息的各种工具，并学会如何将信息进行分类整理和存在，才能将得到的信息为自己所用。