第2课时　热量的计算 (2).doc

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1、第2课时　热量的计算1．通过推导能用比热容进行简单的热量计算。2．利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。培养学生想办法解决问题的能力。会进行物体吸、放热的简单计算。一、创设情景　明确目标(展示PPT1)：把质量为2kg、温度为50℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？[c铝＝0.88×103J/(kg·℃)]提出问题：如何用比热容进行简单的热量计算？二、自主学习　指向目标阅读课本，完成本节学生用书“课前预习”部分。三、合作探究　达成目标1．(展示PPT2)：由水的比热容知：质量为1kg的水，温度升高1℃所吸收的热量是__4.

2、2×103__J__，那么质量是5kg的水，温度升高1℃所吸收的热量是__4.2×103__J×5__，质量为5kg的水，温度升高10℃所吸收的热量是__4.2×103__J×5×10__。2．用比热容的定义得出热量计算的公式，并尝试运用，加深学生对知识的理解：1kg→1℃→4.2×103J5kg→1℃→4.2×103J×55kg→10℃→4.2×103J×5×10学生讨论交流得出计算热量的计算公式：如果用Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前后物体的温度，通过以上计算，可以总结出一个计算物体吸收热量的公式：

3、Q吸＝________。如果要计算物体降温时放出的热量，那么公式又应是Q放＝________。(展示PPT3)：Q吸＝cm(t－t0)3．学生分析、解答课前展示的问题：把质量为2kg、温度为50℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？[c铝＝0.88×103J/(kg·℃)]解：Q吸＝cm(t－t0)＝0.88×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃－50℃)＝8.8×104J答：铝块吸收的热量是8.8×104J。由前面归纳计算吸热公式启发，如果要计算物体降温时放出的热量，可以得出计算放热的公式：Q放＝cm(to－t)2．(展示PPT5)有一

4、根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g。它的温度降低到20℃，要放出多少热量？解：Q放＝cm(to－t)＝0.46×103J/(kg·℃)×1.5×10－3kg×(80℃－20℃)＝538.2J答：要放出538.2J的热量。【针对训练】　见学生用书“当堂练习”。四、总结梳理　内化目标热量的计算公式五、达标检测　反思目标见学生用书“课后作业”。第3节　比热容第2课时　热量的计算公式