活动3 制作电子相册 .doc

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1、活动3制作电子相册一、教材分析本单元的前两个活动都是为第三个活动做素材准备工作。本活动的主要内容是规划电子相册，并使用电子相册制作工具完成电子相册的制作。为此本活动设计了以下两部分内容：第一部分是规划电子相册，确定电子相册的结构和内容。第二部分是制作电子相册。制作过程按照电子相册制作的一般步骤进行，主要包括插入照片、编辑美化、封面封底设计、插入背景音乐，生成电子相册几个部分。本活动涉及的技术操作主要有以下一些：插入内页P62在页面中插入照片P63设置照片的动画效果P64在页面上添加动态文字P65设置页面的动画效果P66修改封面上的图片P66修

2、改相册的背景音乐P67保存相册的编辑文件P68生成电子相册P69播放电子相册P70修改相册背景P71常用的电子相册制作软件很多。教材中用到的电子相册制作软件是Pocomaker。教师可以让学生使用该软件，也可以让学生自行选择其他软件，甚至可以鼓励学生在课后再使用一款软件并比较两款软件的优缺点。通过本活动，教师应让学生经历并熟悉制作电子相册这一多媒体作品的过程，掌握利用工具集成文本、图片等素材制作多媒体作品的一般方法。在软件的使用上，学生应尽可能举一反三，而不是仅局限于某一种软件。【教学目标】能够规划电子相册的结构和内容。经历使用电子相册软件集

3、成图片、文字、音乐等多媒体素材制作电子相册的全过程，了解电子相册制作的一般步骤。学会简单使用某种电子相册软件，掌握在电子相册中插入页面、背景音乐等基本操作的方法。通过欣赏祖国大好河山，激发爱国主义精神。【教学重点】根据规划，在电子相册文件中插入照片、背景音乐等素材。编辑美化内页及封面封底。【教学难点】在短时间内根据教师的引导及软件的帮助文档，熟悉电子相册制作软件这一新软件的使用。【教学课时】2课时。【教学准备】一款或多款电子相册制作软件，如Pocomaker、MemoriesOnTV或Premiere。学生的照片素材库。【教学过程】第1课时练

4、习制作相册教学阶段教师活动学生活动设计意图规划电子相册的结构和内容引导学生规划电子相册，设计相册各内页的内容及顺序，确定上一活动加工完成的照片插入电子相册的先后顺序，并准备背景音乐素材。规划电子相册的结构和内容，准备图文及音乐素材，并完成学习单。选择制作软件1.请学生上网了解常见的电子相册制作软件，并在班级里交流。2．请学生选择一款自己要使用的电子相册制作软件。1.了解并比较常见的电子相册制作软件。2.自行选择软件。插入照片并美化1.请选择同一款软件的学生组成学习小组，利用软件的帮助菜单或帮助文档或上网查找资料，了解在电子相册中插入照片并美化

5、照片的方法。教师也可只展示使用Pocomaker插入照片并美化的方法，其他软件的使用请学生自行探究。2.鼓励学生通过自学完成电子相册各内页照片的插入和每页的美化。1.以小组为单位，共同自学，了解软件的使用方法。2.在电子相册中依次插入各照片，并给每页照片添加必要的文字，并进行美化。编辑封面和封底，插入背景音乐1.引导学生继续自学，并完成电子相册的封面和封底的制作。2.让学生将之前准备好的符合相册意境的背景音乐插入电子相册。1.为电子相册添加封面和封底，并美化。2．插入背景音乐。生成电子相册文件完成最后的修改和美化工作1.让学生生成电子相册。2

6、.组织学生在组内（四人一组）展示电子相册，并相互评价，给出客观的评价。3.组织学生进行最后的修改。1.生成电子相册。2.组内展示相册并互评，听取他人的意见。3.对自己的电子相册做最后修改。交流总结与课后活动1.请各组交流使用某种电子相册软件制作电子相册的一般过程与方法，评价该软件的使用是否简单易用。2.鼓励学生课后使用其他软件制作电子相册。1.交流相册的制作过程与方法，评价制作软件。2.课后尝试新软件的使用。第2课时制作家庭电子相册教学阶段教师活动学生活动设计意图导入新课家人是那么爱我们，关心我们，美好的家给我们带来温暖与快乐，今天我们一起制

7、作电子相册。但是由于条件有限，不能把这些照片都扫描到电脑里，就从网上下载一些自己喜欢的图片，学习制作相册的方法。拿出家人的照片，介绍自己的家人。制作相册制作逐帧动画，实现照片依次呈现的效果：教师巡视点拔小提示：1、相册的名称由学生确定，可以是：家庭电子相册、我喜欢的照片、我的家或者照片展等等。2、名称的霓虹灯效果是用遮罩实现的，对文字的状态不做要求，可以是静止的，也可以是运动着的。学生自学，测试影片。讨论，将自己的想法实施，看看动画效果。课堂小结为了能看清楚每张图片，应该怎么做呢？结论：帧频与动画播放速度之间的关系：帧频大，播放速度就大。教师

8、演示，点拔引导帧频与动画播放速度之间的关系：帧频大，播放速度就大。设置帧动作制作相册插入按钮并设置影片继续播放动作，教师演示提示：播放按钮放到了一个新的图层中，它可