技术支持教学设计模板.docx

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1、技术支持的教学设计学科政治年级高二授课人所在学校课程名称《政治生活》第八课节选片段名称第二框国际关系的决定性因素：国家利益全课教学目标1.知识目标：了解国际关系的含义、内容、形式，理解国际关系的决定性因素，懂得如何维护我国的国家利益。 2.能力目标：说明和探究国际关系的内容和形式；分析国家间交往过程中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素；明确维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益。 3.情感、态度、价值观目标：认同国家利益是影响国际关系的决定性因素，理解我国处理国际关系应从

2、国家利益出发，自觉树立维护国家利益的意识。 节选部分目标了解国际关系的含义、内容、形式，理解国际关系的决定性因素，懂得如何维护我国的国家利益。说明和探究国际关系的内容和形式；分析国家间交往过程中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素；明确维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益。认同国家利益是影响国际关系的决定性因素，理解我国处理国际关系应从国家利益出发，自觉树立维护国家利益的意识。信息技术在其中解决的重点和难点利用交互白板讲解国际关系的基本形式、国际关系的决定性因素、坚定地维

3、护我国的国家利益。教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一教学过程 现在我们来回顾一下上节课所学的重点知识。（一）温故知新1.国际社会的主要成员？2.主权国家的构成要素？3.主权国家的基本权利？4.主权国家的义务？5.国际组织的类型？6.国际组织的作用？7.联合国宪章》的宗旨？8.联合国宪章》的原则9.联合国的作用？及最重要的要提醒学生齐读，并回答问题。齐读，并回答问题。（思考点比如使用了什么信息技术环境、用到哪些课件或展示了什么素材、资源等）使用ppt声效，展示主要是文字内容。让学生为了避

4、免课堂提问中的尴尬而主动去记忆、巩固上节课复习过的重点知识，夯实基础，课内外学习相结合，实现新旧知识间的有效衔接。环节二（二）情境导入现在我们来看几幅图片。国际关系为什么会出现如此的不同？国际关系的分离聚合，亲疏冷热是由什么引起？就是我们本节课要继续学习的内容：《政治生活》第八课第二框：国际关系的决定性因素：国家利益。学生聆听思考问题。用ppt展示图片，动画特效。设计意图：根据本课的学习内容，采用时政图片快速导入新课。良好的开端是成功的一半，课堂导入是课堂教学的起始阶段，采取合情、合理、合时的导入可以使学

5、生产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使学生把注意力、兴趣集中起来，开启学生广阔的思维空间，在最佳的精神状态中主动积极地学习，从而为新课学习的成功奠定基础。环节三（三）学案点评 教师评价。 学生聆听，反思问题。ppt写出表现优秀学生的名字进行表扬。设计意图：检查学生的课外预习情况并了解学生的疑惑，给学生以激励和提醒，使教学具有针对性的同时，小组捆绑评价增强学生的集体意识，同时向榜样学习，见贤思齐，激励先进，鞭策后进。