单元复习第三节.doc

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1、永吉县口前镇第一小学校四年级数学学科教学设计教学内容单元复习授课时间9、26授课周次第五周教学目标1.通过复习使学生感受“平方千米”“公顷”在生活中的广泛应用。2.正确进行单位间的换算。3.激发学生的学习热情，丰富学生的知识储备）重点会进行简单计算难点“平方千米”与“平方米”和“公顷”的关系教学准备多媒体课件执教者郭艳红教　　　　学　　　　过　　　　程一、情境引入1．资料播报（1）谈话：上节课我们一起认识了计量土地的面积单位：公顷。1公顷的面积有多大？（10000平方米）在生活中，你听说过比公顷更大的面积单位吗？（生：平方千米）（2）师生介绍

2、收集到的有关“平方千米”的信息。教师收集：我国的领土面积大约是960万平方千米；酒泉卫星发射中心占地面积约2800平方千米；北京市东城区的面积约42平方千米；北京市总面积约为16810平方千米。2．揭示课题二、借助经验，回顾知识谈话：想一想，1平方千米可能是边长为多少的正方形的面积？预设：边长是1千米的正方形，面积是1平方千米。平方千米可以用符号km2表示。(课件配合演示)（一）推算、想象，加深认识1．推算平方千米和平方米、公顷之间的关系。（1）独立探究：1平方千米到底有多大？它和平方米、公顷之间有什么关系？1平方千米=1000000平方米预

3、设：因为1平方千米的正方形边长是1000米，所以面积为1000×1000=1000000（平方米）1平方千米=100公顷预设1：因为10000平方米是1公顷，1000000÷10000=100，所以1平方千米=100公顷。预设2：因为1平方千米的正方形边长为1000米，1公顷的正方形边长为100米，1000÷100=10，在1平方千米的正方形里，一行可以摆10个1公顷，可以摆10行，用10×10=100（公顷）2．实践活动，形成表象。（1）读一读：想象1平方千米的大小。北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积接近1平方千米。四川卧龙熊猫繁育基地

4、，占地面积约1平方千米。（2）算一算：天安门广场的面积大约是44公顷，（）个天安门广场的占地面积大约是1平方千米。“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米（3）想一想：在学校周边，从哪儿到哪儿围成的面积大约是1平方千米？（4）说一说：如果1平方米能站16人，1公顷大约能站多少人？1平方千米大约能站多少人？（二）尝试换算，巩固平方千米与平方米、公顷间的进率1．完成P37练习六第6题。学生独立完成后，介绍思考过程。教学反思永吉县口前镇第一小学校