做有魅力的班主任（索元霞20190604）.doc

《做有魅力的班主任（索元霞20190604）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、反思：做有魅力的班主任陕西省宝鸡市金台区逸夫小学索元霞参加工作以来，有幸与“主任”结缘，一直做着学校里最小的官——班主任。最初，年轻力胜，富有朝气，愿意走近学生，深得学生喜爱！但随着年龄的增长，再加上班主任工作的琐碎繁杂，学生的调皮捣蛋，家长的苛刻，有时真的力不从心，甚至到了怀疑人生的地步。2019年4月，我有幸参加了由宝鸡教育学院举办的为期一周的“宝鸡市小学骨干班主任培训”，在学习的同时，我们培训班班主任赵广才老师的身上，我悟到了一些东西，使我多了份思考：无关年龄，无关学生，而是我已经丢失了之前该有的吸引学生的“魅力”！那么，作为班主任，到底该

2、具备怎样的“魅力”呢？短暂地相处，近距离地耳濡目染，让我从赵老师身上找到了答案。仁爱之心对待学生教师爱学生不仅仅是挂在嘴上，而是要将润物细无声的爱渗透到教育工作的每一个细节中去。记得报到那天下午，我乘坐电梯到10楼，正在左右寻找1006室时，一个门开了，走出3人，后面的一个男士一直边走边给两位女士比划着方位，交代着明天要带的东西。后来才知道后面那位就是我们的班主任赵老师。等前面两位走后，我刚想询问报名在哪？赵老师先开口了：“你是来报名的吧？”态度很好，语气柔和。“嗯”，“进来吧”，经过简单的介绍后，我按要求填表注册，一切手续办妥准备离开时，赵老师

3、说：“你在市内有地方住就不用住校了，不过这边修路不太方便，坐车一定要注意安全！对了，公交站台变了，你出门去看看。熟悉一下！”我当时就愣了一下，心想：我都快奔五的人了！老师还……虽然这么想，但心里暖暖的。因为这些话虽然很熟悉，都是自己曾多次叮嘱女儿的，从没想到过有人会对自己说。更令我出乎意料的是，开班后的“破冰行动”中，竟然好多学员们在自我介绍时都提到了赵老师，帮着提行李，找宿舍，亲自引路……赵老师的热情让每位学员都感受到了开班前的第一份温暖。以身示范感染学生身教大于言教，这一点我想当过班主任的应该都很清楚，但能始终如一做到的却很少！赵老师做到了！

4、我们的培训每天两次签到，两种签法：“扫二维码＋手签”！早上最晚8:30，下午最晚2:10。我第一天由于下雨8:20到的，刚上到楼梯口，远远就看见赵老师在217教室门口。我快走几步，跟赵老师点了一下头就进了教室。呀！黑压压的一片！人好齐呀！半天找不见一个空位，有点尴尬！好在后面多出来一个凳子我坐了下来（教室只有50个位置）。以后每次我都早走几分钟，尽量8点到，但每次进教室都能看到赵老师已站在门口，微笑着迎接每一位学员。学习的最五天去经二路小学开展“浸入式”学习。我坐上车没事翻看手机，原来，赵老师早在群里发了该校位置示意图，告诉住校学员坐几路车。14

5、点05左右，手机又滴滴响起。打开一看，赵老师发的：“我已到学校门口等大家了！”不是说好14:30到吗？赵老师好早呀……7天的培训是扎实的，但每节课上只要他有空都会和我们一起听课并做笔记，谈感想。为了教育学员认真听课，他还特意跟我们聊起了多年的老习惯（记笔记），并向我们展示了自己的“笔袋”，只见那西服左侧口袋里，整齐的排列着几支笔和一个袖珍笔记本。也正是有赵老师的示范引领，我们班每天没有迟到、早退的，课听得都很认真。这也是我培训以来纪律最好、最认真的一次。人文管理赢得学生“无规矩不成方圆”，一个好的班风需要具体的班规进行约束。但一个好的班主任，并不

6、仅仅靠严格的班规去管理学生，因为这样的结果无非有两种：一是学生变得循规蹈矩很难创新；二是学生逆反与你对着干，效果适得其反。从赵老师的班级管理中我发现，既要有严格的班规管理，又要深入学生，人文化管理。我们培训班上虽然有“一天两次”的签到制度，但他在第一天的“开班式”讲话中跟大家平和地叮嘱道：“制度我们还得有，必须遵守。但确实哪天有急事，必须提前请假；市区的老师如果遇到路上堵车，晚到一点没事，要确保安全；开车的老师一定要把车停放在规定的地方。”听完这些话，学员们会意地点点头。当时班上就有一位老师，家离培训点远，而且孩子尚小，赵老师特意准许她晚来一会儿

7、，但这位老师只迟到过一次，后来，尽管来时显得气喘吁吁，但再没迟到过。她在最后一天的“分享交流”中特意感谢了赵老师的宽容与理解。培训期间的课几乎都是一个半小时左右的大课，赵老师有空一直跟着，课间他会与三个班干部交流，询问住校学员的生活情况并一再叮嘱晚上外出要早点回来，注意安全，同时还让他们了解学员在后面的培训有何需求等，以便调整。是的，当一个老师真正走进学生心里的时候，还需要这些制度来约束吗？幽默风趣吸引学生赵老师一身蓝色的正装，随和的外表，搭配一副金丝眼镜显得很有教师风度。他在讲授《不忘初心●践行师德》专题中，建议我们大家要永葆教师初心，当“四为

8、”读书人，做“四有”好教师。他让我们记住：教师的初心是修德之心、是育人之心、是敬业之心、是服务之心、是责任之心、是守纪之心……“我们个人