新人教版第二十一章一元二次方程全章导学案.doc

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1、九年级数学第二十一章一元二次方程导学案21.1一元二次方程一、一元二次方程x问题1如图,有一块长方形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角各切去一个同样的正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒。如果要制作的无盖方盒的底面积为3600c㎡,那么铁皮各角应切去多大的正方形?问题2要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场。根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参赛?思考:方程①②的共同特点是:这些方程的两边都是_________,方程中含有_______未知数(一元),并且未知数的最高次数是_____.归纳:1

2、.一元二次方程定义:2.一元二次方程的一般形式:二、应用举例:例:1.将方程化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.2.下列方程是一元二次方程的是有:(1),(2)(x+1)(x-1)=0,(3),(4),(5),(6)3.若是关于x的一元二次方程,求m的值.4.若是关于x的一元二次方程,则().Am≠0,n=3Bm≠3,n=4Cm≠0,n=4Dm≠3,n≠05.已知:关于x的方程.(1)当k取何值时,此方程为一元一次方程.(2)当k取何值时,此方程为一元二次方程.6.根据下列问题,列出关于x的方程,并将其化成一元二次方程的一般形式:⑴4个完全相

3、同的正方形的面积之和是25,求正方形的边长x;⑵一个长方形的长比宽多2,面积是100,求长方形的长x;⑶把长为1的木条分成两段,使较短一段的长与全长的积,等于较长一段的长的平方,求较短一段的长x。第10页共10页九年级数学第二十一章一元二次方程导学案三.一元二次方程的解一元二次方程的解也叫做一元二次方程的_____,即使一元二次方程等号左右两边相等的_______________的值。例1.下面哪些数是方程x2-x-6=0的根?-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4。变式:下列各未知数的值是方程的解的是()A.B.C.D.2.已知方程的一个根是1,则m的值是____

4、__。3.已知m是方程的一个根,则代数式________。21.2一元二次方程的解法(1)直接开平方法1你能用以前所学的知识求出下列方程的根吗?①②③2探究一桶某种油漆可刷的面积为1500dm2,李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部表面,你能算出盒子的棱长吗?例1用直接开平方法解下列方程:(1)2x2=8(2)(2x-1)2=5(3)x2+6x+9=2(4)4m2-9=0(5)3(x-1)2-9=108解一元二次方程的实质是:把一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程.我们把这种思想称为“降次转化思想”.归纳:如果方程能化成的形式,那么可得练习:(1

5、)(3x+1)2=7(2)y2+2y+1=24第10页共10页九年级数学第二十一章一元二次方程导学案(3)9x2+6x+1=4(4)3(x-1)2-6=021.2一元二次方程的解法(2)配方法一.复习回顾:填空:①x2+6x+______=(x+______)2;②x2-x+_____=(x-_____)2③4x2+4x+_____=(2x+______)2;④x2-x+_____=(x-_____)22:探究x2+6x+4=0什么叫配方法?配方法的目的是什么?配方法的关键是什么?例题:用配方法解下列一元二次方程:(1)(2)x2+10x+9=0(3)(4)课堂训练1.将二次三

6、项式x2-4x+1配方后得().A.(x-2)2+3B.(x-2)2-3C.(x+2)2+3D.(x+2)2-32.已知x2-8x+15=0,左边化成含有x的完全平方形式,其中正确的是().A.x2-8x+(-4)2=31B.x2-8x+(-4)2=1C.x2+8x+42=1D.x2-4x+4=-113.如果mx2+2(3-2m)x+3m-2=0(m≠0)的左边是一个关于x的完全平方式,则m等于().A.1B.-1C.1或9D.-1或94.(1)x2-8x+______=(x-______)2;(2)9x2+12x+_____=(3x+_____)2(3)x2+px+_____

7、=(x+______)2.5.用配方法解下列关于x的方程:第10页共10页九年级数学第二十一章一元二次方程导学案(1)(2)3x2+6x-4=0(3)4x2-6x-3=0(4)x(x+4)=8x+1221.2一元二次方程的解法(3)公式法一.新知探究:1.任何一个一元二次方程都可以写成一般形式ax2+bx+c=0(a≠0),你能否用上面的配方法得出方程的解呢?用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)解:移项,得,二次项系数化为1,得,配方,方程左边写成平方式,∵a≠0,∴4a20,有以下

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