教学活动设计小班科学《过生日》.doc

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1、教学活动设计小班科学《过生日》活动名称：科学《过生日》　　活动目标：　　1、练习手口一致地点数3以内的实物，懂得最后一个数，代表所属物品的总数。　　2、体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　教具：小熊、小兔、小猫、小狗图片，一个生日蛋糕图片、五份生日礼物　　活动过程：　　一、情景到导入课堂　　教师：今天是小熊的生日，我们来一起看看都有谁来参加小熊的生日会。　　情景一：小兔来了　　小兔敲门：咚咚咚　　教师：我们来看一看谁来了？（小兔）　　小兔：小熊你好，见到你真高兴。　　小熊：欢迎你来我家做客。　　教师：来了几只小兔，你是怎么知道的？（用眼睛看到的）老师还有一个办法，我们来“数一数”

2、，拿出食指数一数。　　教师：小兔今天还带来神秘的礼物送给小熊呢！　　小兔：今天是你的生日，祝你生日快乐!（把礼物送给小熊）　　小熊：谢谢你。　　教师：小兔送给小熊什么生日礼物？送了几个？我们来数一数？　　情景二：小猫来了　　小猫：喵喵喵，（轻轻的走来）小熊你好！见到你们真高兴。　　小熊：欢迎你们来我家做客！　　教师：原来是小猫来了，来了几只小猫呢？（两只）让我们一起来“数一数”。1，2.来了两只小猫，数到最后一个数是它的总数，我们数数的时候是1、2的数，说出它的总数的时候是用两只表示。　　教师：每只小动物给小熊带来了一份生日礼物，那两只小猫带来了几份生日礼物？（引导幼儿说一说）我们

3、一起来看一看。　　小猫：小熊，送给你，祝你生日快乐！　　小熊：谢谢你们的礼物。　　教师：我们来“数一数”小猫带了了几份生日礼物。　　情景三：小狗来了　　小狗：汪汪汪，小熊你好，见到你们真高兴。　　小熊：欢迎你来我家做客。　　教师：来了几只小狗？你是怎么知道的？（引导幼儿数一数）三只小狗那他们带来了几份生日礼物？我们一起来看一看。　　小狗：小熊，祝你生日快乐。　　小熊：谢谢你们的礼物。　　教师引导幼儿数一数。　　二、让幼儿动手点数礼物，把礼物送给小熊　　教师：你们想不想参加小熊的生日会？（想）那我们也像小动物一样，带着礼物参加小熊的生日会。刘老师也给你们每人准备了礼物让你们送给小熊，

4、现在我们拿出来看一看数一数，有什么礼物，有多少？可以跟旁边好朋友说一说。（让幼儿拿出放在椅子下面的礼物杯，数一数）　　教师：请你说说你的礼物杯里装着什么礼物，有多少，你是怎么知道？数一数！（请几个小朋友说一说）　　教师：老师也给小熊准备了一份礼物，我把它送给小熊。小熊，祝你生日快乐，我把三个糖果送给你。（教师示范送礼物）　　三、活动结束，参加小熊的生日会　　教师：今天是小熊三岁的生日，我们拿出生日蛋糕，为小熊插上生日蜡烛，三岁生日插几根生日蜡烛呢？（引导幼儿知道插三根生日蜡烛）　　小熊：谢谢你们，我很开心。生日会马上开始，我们一起出发吧！教师组织幼儿到外面，边走边唱生日歌！活动反思

5、：在这次的教学活动中，幼儿练习手口一致地点数3以内的实物，懂得最后一个数，代表所属物品的总数并体验数学活动的乐趣，本节课，幼儿兴趣浓厚，气氛活跃，幼儿也乐于参与进来在最后的操作过程中，我应该更加细致一些把数与物匹配起来，那么这样看上去会更加完整。以后的活动中，我还是要多加思考，多了一点经验了，把每次活动中的不足累积在一起，争取越来越好！