2019-2020年高二物理电阻定律教学设计之二.doc

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1、2019-2020年高二物理《电阻定律》教学设计之二学习目标：1、理解电阻定律和电阻率，能利用电阻定律进行有关的分析和计算2、了解电阻率与温度的关系一、问题探究问题1：同学们在初中学过，电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小决定于哪些因素？其定性关系是什么？问题2：怎样用实验研究电阻大小与三个因素的关系？如何进行变量的控制？问题3：测电阻大小的方法？画出电路图并分析电阻两端电压的变化特点？问题4：分小组连接电路连接电路时应注意哪些问题？闭合开关前触头应处在什么位置？将实验数据记录在表格中根据实验你得到了那些结论？问题5：阅读课本，谈一下电阻率与哪些因素有关？二、典例

2、探究例1：一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484，请你实际测量一下灯泡的电阻两者一样吗？为什么？例2：两长度和横截面积均相同的电阻丝的伏安特性曲线如图所示，两电阻丝的电阻值之比为R1：R2=？电阻率之比？301260U/VI/A三、当堂检测：1、一段均匀导线对折后，测得其电阻为0.5，导线原来的电阻多大？若把这根导线的一半均匀拉长三倍，另一半不变，其电阻是原来的多少倍？2、用电器离电源L米，线路上的的电流为I，为使在线路上的电压降不超过U，已知输电线电阻率为，那么输电线的横截面积的最小值为多大？