（苏教版）四年级语文上册课件 一路花香 2.ppt

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1、一路花香苏教版四年级语文上册第四单元欣赏读了课题，你们想到了什么？这花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花呢？水罐鲜花美丽的鲜花和破水罐之间发生了什么样的事情呢？认真读，认真听。故事中有哪几个角色？你能用一两句话概括故事主要内容吗？水罐欣喜目的地完好无损日复一日骄傲惭愧道歉渗出花瓶浇灌读一读写一写分角色读一读。朗读难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人

2、哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？破水罐听了后心里是怎么想的？他会怎么说呢？在课文的三个角色中，选择一个角色，来评价一下。评角色1.印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点？2.那只完好的水罐为什么会骄傲，看不起破损的水罐呢？3.破水罐是不是一点用都没有呢？4.那只破损的水罐为什么会这么自卑呢？5.挑水工是怎样劝说破水罐的？1.印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点？完好的水罐：骄傲自大；有裂缝的水罐：善良自卑2.那只完好的水罐为什么会骄傲，看不起破损的水罐呢？因为它认为破水罐没有用。3.破水罐是不是一点用都没有呢？不是。它浇灌了小路旁的

3、花儿。4.那只破损的水罐为什么会这么自卑呢？因为它认为自己只能运半罐水，对不起挑水工，没有看到自己的价值。5.挑水工是怎样劝说破水罐的？不是讲抽象的大道理，而是循循善诱，启发破水罐从生活实践中去感知自身存在的价值。1.这则寓言告诉了我们什么呢？2.在班中你可能是个成绩不太突出的学生，学了这课文你会想什么？说道理生活中很多人存在着弱点和缺陷，有的人因此很自卑，我们如何像挑水工那样善于发现别人的长处，引导他们发现自己的价值呢？