2019-2020年八年级语文下册第四单元第18课口技第2课时教学案无答案苏教版.doc

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1、2019-2020年八年级语文下册第四单元第18课《口技》（第2课时）教学案（无答案）苏教版班级：姓名：一、【学习目标】1能品味分析课文中精炼、形象的语言。2通过反复诵读，及利用工具书结合课文注释，读懂课文。3欣赏口技表演者精湛的技艺，了解我国民间艺人的智慧和才能。二、【学习重难点】1、口技表演的正面描写和听众听时反应的侧面描写相结合，有力渲染了表演者技艺的精湛绝伦。2、欣赏并领会虽极简练但又极为形象，很具表现力的。三、【自主学习】词类活用不能名其一处也　　会宾客大宴遥闻深巷中犬吠　　妇抚儿乳　　妇手拍儿声　　众妙毕备　四、【合作探究】1、作者用一个

2、字形容表演者的技艺高超，请你找出从文中这个字来。善2、作者从哪些方面，怎样表现“善”？声音变化多；听众反应好；道具种类少。3、哪些声音表现了火势的凶猛？中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。4、作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。5、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。6、文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作用?有“忽”、“忽然”；“一时”；“既而”；“是时”，“俄而”、

3、“少顷”、“未几”。这些词语运用灵活多变，准确地反映了表演者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效果，表现出其技艺之高深。五、【达标巩固】1、指出下列短语与课文中短语用法相同的词（1）、会宾客大宴（）A.会心一笑B.能说会道C.会天大雨，道路不通（2）、宾客意少舒（）A.心情舒畅B.动作舒缓C.舒经活血（3）、不能名其一处（）A.莫名其妙B.名垂千古C.淡泊名利（4）、众妙毕备（）A.丑态毕露B.毕业典礼C.锋芒毕露2、选择下列各句翻译正确的一项（1）.宾客意少舒()A.宾客的意见很少舒心的。B.宾客的心情稍微放松了些。C.宾客的心情很少舒心。D.宾客

4、的心情渐渐舒畅（2）．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂()A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。B.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。C.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂。D.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。