８、小桥流水人家》.ppt

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1、小桥流水人家文峰小学　　夏明华枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。作者：谢冰莹(1906．9．5-—2000.1.19）原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人，北京女师大毕业，1931年赴日本留学。抗日战争爆发后，组织“战地妇女服务团”，自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员，并做了大量的宣传鼓动工作。1948年赴台湾，任台湾省立师范学院教授。1971年因右腿跌断退休，移居美国旧金山。谢冰莹是中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家。出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。谢冰莹在家乡冷水

2、江市铎山度过了她的金色童年，至今流传着许多有关她的故事。本文写的是她留在记忆中的美好的故乡生活。学习目标1、识7个生字，读记词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的，积累课文中优美的语句。潺潺　婀娜　粼粼　舞姿干涸点缀螃蟹　波纹浮现　潮湿流通舒服印象　唱和　灌溉　野菌依依多情   日出而作  守望相助　日入而息字词检测潺潺：婀娜：粼粼：干涸：点缀：野菌：指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野生的菌类。词语理解朗读检测：自读

3、课文,做到不读错字，不加字，不漏字。整体感知：本文通过描写故乡的（　　　）、（　　　）、（　　　），表达了作者（　　　　　　　　　　　　）思念家乡、热爱家乡之情。小溪小桥人家思考：文章描写了故乡的几处景致？你最喜欢哪处景物，请在文中划出来。有感受的地方做做标注。（学习步骤:(1)读准音(2)读思结合(3)圈画批(4)交流讨论。）合作探究一：一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发

4、出悦耳的声音。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太

5、舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。大家过着“日出而作”“日入而息“”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。作者故乡的这些景致给你怎样的感受？表达了作者怎样的思想感情？合作探究二：当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，但是，请你记住：“树高千尺忘不了根”，“生于斯，长于斯，当归于斯”。家乡，

6、永远是我们魂牵梦萦的地方，那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，有我们牵挂的亲人……让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：家乡，我爱你！永远——永远——拓展延伸：1.通过描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。3.通过回忆有趣的往事来表达情感。小结：领悟文章表达情感的方法：谢谢！