一五麦琪的礼物.pptx

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1、欧.亨利麦琪的礼物麦琪是《圣经》中记载，耶稣出生时从东方来的三个贤人，他们为耶稣送来了礼物，从此开创了圣诞节送礼物的风俗。他们的礼物带表了尊贵与圣洁，所以《麦琪的礼物》也有翻译成贤者的礼物学习目标1.学习巧用悬念安排故事情节的构思。2.体会文中的细节描写和幽默的语言。3.学会尊重他人的爱，学会去爱他人。作者简介欧.亨利（1862-1910），原名威廉.锡特奈.波特，是美国著名的短篇小说家。出生于美国北卡罗来纳州的一个医生家庭。他一生的经历非常丰富。幼年丧母，15岁即走向社会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他被

2、人控告，涉嫌盗用公款。为了避免受审，他背井离乡到处流浪。后因妻子病重，冒险回家而被捕入狱。贫困的岁月，流浪的生活，监狱的禁闭，以及和各种各样人物的接触，大大丰富了他的创作题材。于是，他在狱中开始以“欧.亨利”为笔名写短篇小说。一生创作了300多篇短篇小说和一篇长篇小说，代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的藤叶》等。自学提纲：用你喜欢的方式朗读课文，思考一下问题并回答（10分钟）1、找出本课的生字词，牢记音形。2、用一句话概括本文的情节。３、小说的主人公是谁?谁着墨比较多？作者是如何描写人物的？｛试用通过________

3、___的描写，我看出她(他)的_______心情或(形象)的句式回答。｝我是学习小主人掌握下列词语馈赠抽噎吝啬鹌鹑晦涩相形见绌忐忑不安白皙玳瑁（）啜泣1.得拉冒着落个吝啬的恶名，从掂斤拨两的交易中凑了一块八角七分钱是为什么？暗示了德拉的家境如何？（kuì）（yē）（lìnsè）（ānchún）（huì）（chù）dàimào（chuò）（tǎntè）（xī）情节概括：《麦琪的礼物》叙写了一对穷困的年轻夫妇吉姆和德拉为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事。自学提纲３、小说的主人公是谁?谁

4、着墨比较多？作者是如何描写人物的？｛试用通过___________的描写，我看出她(他)的_______心情或(形象)的句式回答。｝人物形象：德拉：美丽、善良、温柔、对丈夫有深挚的爱；吉姆：瘦削、严肃、纯真善良、体贴妻子、明确：德拉和杰姆，德拉着墨更多。肖像、语言、动作、心理、神态等描写方法我是小小鉴赏家本文在设置故事情节上有什么特点？本文语言幽默诙谐，你体会到了么，试举一例进行赏析！情节设置巧妙巧设悬念情节发展既在情理之中，故事结局却在意料之外合作探究结尾一段中说他们是“极不聪明的”又为何说他们是“最聪明的”？（讨论后回答，3

5、分钟）明确：虽然两位主人公的好意都落空了，但这并不是一个事与愿违而令人遗憾的结局。因为德拉和杰姆彼此都送给了对方一颗最真挚的心，他们之间体贴入微、相濡以沫的感情，才是彼此间最珍贵的礼物。文中反复提“一元八毛钱”的有何作用？交待的拉一家人经济拮据，为下文的她卖头发买礼物作铺垫。雾里看花你对本文还有何疑问？写作特色1.轻松幽默的语言2.层层设置悬念构思、3.细致的人物描写加上精彩比喻夸张的修辞畅谈收获欧·亨利小说的艺术特色一、轻松幽默的笔调。他独特的幽默与众不同——充满了辛酸的笑声，在夸张、嘲讽、风趣、诙谐、机智的幽默之中，含有抑郁

6、、凄楚的情绪。读《麦琪的礼物》让人苦笑，读《警察与赞美诗》让人悲凉辛酸。二、含泪的微笑。流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了。——《警察与赞美诗》。学无止境为了鼓励贫病交加的年轻画家顽强地活下去，老画家于风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋落的常青藤叶。他为自己的杰作付出生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。——《最后一片常青藤叶》一个富人已经沦落到挨饿的地步，但他坚持履行自己的一年一度在感恩节请穷朋友吃饭的职责。而刚

7、吃饱饭的穷朋友为了使对方满意，也忠实地扮演了自己的角色。他们各自作出牺牲，为的是给他人一点安慰。——《两位感恩节的绅士》。作者对贫民他充满了同情，对资产阶级剥削者从不同角度予以批判与揭露，道出了下层劳动群众对剥削、压迫的愤怒反抗与心声描写大都市里小人物的不幸命运和美好品质，揭露上层社会的无耻与专横腐败。三、精巧的构思。“情理之外，意料之中”小说的结尾，是欧·亨利最具创造性的贡献，也使他在美国和世界文学史上享有盛名。他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个出人意料的结局，使读者感到豁然开朗，柳暗花

8、明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇。但由于作者写作速度快且多，这种手法运用过多过滥，不免使人感到有明显的雷同和公式化的弊端。心灵火花有爱的地方，就有天堂。爱使苦涩的生活也散发出甜美，善良的心地和纯真的感情是他们生活中最大的财富。从这一点说他们又是幸福无