2019版高中物理11.1简谐运动预习案新人教版选修3-4.doc

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1、2019版高中物理11.1简谐运动预习案新人教版选修3-4【教学目标】1．认识弹簧振子。通过阅读文本，能总结出弹簧振子的图象特点。2．通过回顾高一学过的运动位移和位移图象中的位移的特征，经过分析，理解振动物体位移的定义和特点。3．经历对简谐运动运动学特征的探究过程，得出振动图象，加深用图象描绘运动的基本方法的领悟。4．通过振动图象的得出过程，提高数型结合的能力。为准确对比振动图象和波动图象的特点打下基础，提高解决这一高频考点的正确率。【预习任务】一、阅读教材“弹簧振子”和“弹簧振子的位移—时间图象”部分。1．记忆--平衡位置的定义是：2．记忆--振动的定义是：3．记忆--称为弹簧振子的系统是

2、指：二、精读教材“弹簧振子的位移——时间图象”部分。1．记忆--弹簧振子在某一时刻的位移指：2．了解--振子在某段时间内的位移又指：3．记忆--简谐运动的图象的理解：横轴表示什么？纵轴表示什么？能说出图象的物理意义吗？三、阅读教材“简谐运动及其图象”部分。1．记忆--简谐运动的定义是：四、拓展思考：如何由简谐运动的图象看振动质点的运动方向？【自主检测】1．研究振动时所说的位移，都是对于_________位置的位移。因些字母x具有双重意义：它既表示小球的_________（坐标），又表示小球的_________。平衡；位置；位移2．如图为弹簧振子，O为平衡位置，B、C为最大位移位置，以向右的方

3、向为正方向，则振子从B运动到O的过程中，位移为（填“正”或“负”）方向，大小逐渐（填“增大”或“减小”）；振子速度方向为方向。负；减小；正【组内任务】1．简谐运动的定义2.简谐运动图象的物理意义