江西省万载县高中生物专题1基因工程1.4蛋白质工程的崛起练习课教案新人教版选修3.doc

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1、1.4蛋白质工程的崛起（练习课）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、知识点总结1.基因工程的实质和不足:2.蛋白质工程的崛起:3、蛋白质工程的基本原理4、蛋白质工程的进展和前景二、习题讲解世纪金榜课时检测区P19三、习题巩固【例】已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题:(1)从上述资

2、料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的____________进行改造。(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰______基因或合成____________基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括____________的复制,以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:____________________。3402总结知识点，加深对本课的理解讲解练习，培养学生运用知识的能力通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过____________和____________,进

3、而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物____________进行鉴定。答案:(1)氨基酸序列(或结构)(2)P　P1　DNA和RNA(或遗传物质)DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译)(3)设计蛋白质的结构　推测氨基酸序列　功能教学反思