实数(二)演示文稿.ppt

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1、课题：实数（第2课时）北师大版八年级上册济微中学王广喜第二章第6节问题1：有理数中学过哪些运算及运算律？加、减、乘、除、乘方，加法（乘法）交换律、结合律、分配律．问题2：实数包含哪些数？有理数、无理数．问题3：有理数中的运算法则、运算律等在实数范围内能否继续使用？忆一忆用计算器验证下列各式是否相等：（1）（2）（3）（4）有理数的运算法则及运算律在实数范围内仍然适用．＝＝＝＝＝＝（加法交换律）（乘法交换律）（乘法结合律）（分配律）解：（1）；例1计算：（1）（2）；＝＝；（3）．（3）＝＝＝．（2）＝＝；3做一做：填空：（1）＝，＝；＝，＝；＝，＝；＝，＝．662020有何发

2、现：＝＝＝＝，，，．＝，6.480＝；（2）用计算器计算：＝，＝．6.4800.92550.9255有何发现：＝，＝，＝，＝．观察上面的结果你可得出什么规律？＝，＝．发现规律：其中字母a、b可以是什么数？有什么限制条件吗？（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）．注意公式里的条件噢！例2化简：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）．解：＝＝＝6－5＝1；（2）＝＝＝＝＝3；（3）＝＝＝；（4）＝＝2－1＝1；（5）＝＝＝＝－24．（1）练一练（3）；解：（1）＝＝＝；（2）＝＝＝＝＝3；（3）＝＝＝．（4）＝＝＝；（5）＝＝＝；化简：；（2）（1）（5）．（4）；；（1）；知识

3、拓展1．化简：（2）；（3）；（4）；（5）．解：（1）＝＝＝10；＝；＝＝＝＝；你能行吗？（2）（3）＝＝＝＝14；（4）（5）＝＝＝＝＝6．你做对了吗！2．一个直角三角形的两条直角边的长分别是和，求这个直角三角形的面积．解：＝＝＝＝7.5cm2．做出来了吗？S＝知识小结（1）在实数范围内，有理数的运算法则及运算律仍然成立，能正确运用．（2）掌握并会运用公式：（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）．（3）理解本节课中用过的数学方法：类比，找规律，归纳总结．作业：习题2.91，2．补充作业：计算：（2）；（3）；（4）；（1）；（5）；（6）；（7）．再见