27《陶罐和铁罐》ppt课件3.ppt

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1、陶罐和铁罐我会读陶懦辩恼耻逝殿掘朴素táonuòbiànnǎochǐshìdiànjuépǔsù骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋陶罐闭嘴羞耻流逝国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“奚落”是什么意思?我要往下读读看。画一画:默读课文,用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。读一读:用自己喜欢的方式读读对话,把  他们的不同感受读出来。演一演:喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。阅读提示“你敢碰我吗?陶罐子!”“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

2、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。我会写谦虚“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片

3、!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐(蛮不讲理地)说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”用尖刻的话讽刺别人,使人难堪。奚落:陶罐是怎样奚落铁罐的?说一说“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”铁罐说的话:“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却

4、永远在这里,什么也不怕。”(蛮不讲理地)(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话:“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说

5、……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再理会铁罐。“你敢碰我吗?陶罐子!”“不敢,铁罐兄弟。”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“住嘴!”“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,

6、我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”时间在流逝,世界上发生了许多事情……。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐,掏出里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们

7、把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。铁罐为什么连影子也没看见?它去哪儿了?想一想、议一议:铁的化学性质很活泼,能同氧气合成氧化铁,即三氧化二铁,就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。小知识:氧化陶罐发现铁罐消失了,()地说:铁罐长处()坚固陶罐短处()易碎奚落(谦虚)(傲慢)你觉得陶罐和铁罐各是什么样的人,找出表现它们神态和动作的词句读一读。奚落谦虚轻蔑恼怒傲慢羞耻懦

8、弱说说吧我想对铁罐说:我想对陶罐说:我想对自己说:人人都有长处和短处,要善于看到

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