26 忆读书【交互版】.ppt

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1、26忆读书导入一导入二千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。（打一物）书猜谜语导入一返回读书的名言书读百遍，其义自见。书犹药也，善读之可以医愚。返回导入二冰心（1900—1999），原名谢婉莹，当代女作家、儿童文学作家。她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品，具有广泛的影响。主要作品：小说《超人》；散文集《往事》《南归》；诗集《繁星》《春水》等。作者简介朗读课文，疏通生字词。找一找文章的中心句。初读课文读书好，多读书，读好书。舅父津津有味斩首无限凯诸葛亮述说水浒传着力鲁智深地煞荡寇志贾宝玉盛衰万卷书书刊烦琐栩栩如生无病而呻质朴

2、篇章某年舅父津津有味斩首无限凯诸葛亮述说水浒传着力鲁智深地煞荡寇志贾宝玉盛衰万卷书书刊烦琐栩栩如生无病而呻质朴篇章某年字词学习读书啦！舅斩凯葛浒传鲁煞寇贾卷刊琐栩呻某着_______试卷_______卷纸卷juànjuǎn运用：为了方便携带，他把长长的画卷（juàn）卷（juǎn）成了筒状。多音字_______着手_______高着儿着zhuózhāo运用：你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。_______着急_______悬着zháozhe我会写舅津斩限凯葛述贾衰刊琐朴篇某课文解读一谈到读

3、书，我的话就多了！作者这样开头有什么好处？用口语化的句子开头，拉近了作者与读者的距离，语言简明，引出下文。说说冰心回忆了自己读书的哪些经历？读《三国演义》读《水浒传》读《红楼梦》作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。表时间的词语有：“七岁时”“那时”“此后”“在我十二三岁时”。按时间顺序我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。表明作者读书非常投入，从中我们可以感受到作者对阅读英雄人物书籍的无限热爱。作者两次“哭”表明了什么？同样是读《红楼梦》，为什么“

4、十二三岁时”和“中年以后”的理解截然不同？这说明了什么问题？对书的内容的理解是以个人的生活经历和知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对于一个十二三岁的孩子来说理解起来十分困难，但随着年龄、知识的增长和对社会认识的加深，到了中年便全面、深刻地领悟了其中的内涵。“我”的这种体会是由表及里、由浅入深的理解过程，说明一本好书有常读常新的价值，需要我们结合自身经历和认知去细加品味。读书有什么好处呢？在文中找找相关的句子。1.读书是我生命中最大的快乐！2.从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。3.我每天都会得到许多书刊

5、，知道了许多事情，也认识了许多人物。谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。读书不仅能陶冶人的性情，还有助于扩大自身的知识面、提高写作能力及文学素养。当我感到孤独寂寞的时候有书陪伴着我，当我遇到困惑的时候有书开导指引我，所以说读书能给我们带来快乐。作者认为怎样的书才算是好书？她认为那些带着真情实感、十分质朴浅显的篇章是好书。说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。读书好：读书可以使人明智，获益良多。多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书。板书设计忆读书提及读书读书经历

6、读书体会提出希望七岁后来十二三岁《三国演义》《水浒传》读书好，多读书，读好书《红楼梦》收获快乐、获取知识、提高能力其乐无穷读书得法滔滔不绝课堂小结本文作者按时间的先后顺序，记叙了她是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。拓展一拓展二拓展延伸中国古典小说四大名著1.《水浒传》（元末明初）施耐庵2.《三国演义》（明）罗贯中3.《西游记》（明）吴承恩4.《红楼梦》（清）曹雪芹拓展一返回拓展二冰心妙语录爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有

7、泪可落，也不是悲凉。返回随堂练习1.给下列生字组词。舅（）斩（）限（）凯（）葛（）述（）贾（）刊（）琐（）舅父无限斩断凯旋姓葛述说姓贾书刊烦琐2.有感情地朗读课文，了解课文内容。本文按照（）顺序讲述了“我”读（）、（）和（）的感受，为我们总结了宝贵的读书经验。DA.《三国演义》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.时间ACB3.词语积累。形容读书刻苦、勤奋的成语：韦编三绝　孜孜不倦　悬梁刺股囊萤映雪　凿壁偷光手不释卷课后作业学了《忆读书》一文，根据自己的读书经历，以《读书乐》为题或以《书》为话题试着写一篇文章。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商

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