信息窗一（拆线统计图）.pptx

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1、折线统计图五年级数学下第7单元新课标[人]许艳梅乌拉特前旗第三小学2019年5月30日中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年2006200720082009201020112012参赛队伍/支426394468454489499519观察统计表，你能获得哪些信息？03904004102006200720092010201120124264684545194204304404504604704804905005105204992008489394中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）参赛

2、队伍/支年份中国青少年机器人大赛参赛队伍统计（2006-2012年）03904004102006200720092010201120124264684545194204304404504604704804905005105204992008489394年份中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012年）03904004102006200720092010201120124264684545194204304404504604704804905005105204992008489394参赛队伍/支参赛

3、队伍/支生活中的折线统计图心电图天气变化情况股票分析图（1）护士每隔（）小时给病人量一次体温？（2）他在3月9日12时的体温是（）摄氏度？（3）他的体温最高是（）摄氏度，最低是（）摄氏度。（4）图中的横虚线表示什么？（5）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？小伟在3月7—9日的体温记录折线统计图061218061218061218单位/时3月7日3月8日3月9日单位/摄氏度637.5人的正常体温39.536.8好转3、年龄/岁012345678910身高/厘米507485931011081151201301

4、35141妈妈记录了陈东0到10岁的身高，如下表。你能根据上表画出折线统计图吗？再见！0陈东0-10岁身高情况统计图身高/cm506070809010011012013014015001234年龄567891050748593101108115120130135141请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？某地2014年全年降水量变化情况统计图5405104804504203903603303002702402101801501209060300············654086190150350

5、2202003001859080单位：毫米十二月十一月十月九月八月七月六月五月四月三月二月一月1、学生（）月的阅读量最高，（）的阅读量最低。2、2月份学生的阅读量是（）本，学生阅读量是58本的是（）月。3、学生4月份的阅读量与8月份的阅读量相差（）本。4、你还能提出什么数学问题？86705411、巩固新知1、这是（）统计图，在这个统计图中（）年级的近视人数最少，（）年级的近视人数最多。2、三年级和四年级近视人数相差（）人。3、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发展趋势是怎样的？一五12学生近视人数逐渐增多2

6、、折线4、根据某地2014年全年降水量变化情况条形统计图，绘制折线统计图。月份220150200本课小结：同学们，今节课你们有什么收获？与小组成员分享一下你的学习心得。请根据自己的爱好或能力，选做一题。1、请把你家里近六个月来的水费统计出来，作成折线统计图，并作出分析。2、如果你家里有电脑，你能用电脑来绘制这张图吗，请试一试。3、结合今天的课程，写一篇数学日记《生活中的好朋友---折线统计图》。自选作业：4.提问：刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增

7、加的，你同意吗？（一）探究折线统计图的画法5.追问：你是从哪看出来的？（预设：直条的高低。）如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？（预设：可以。）6.过渡：这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。（一）探究折线统计图的画法优点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少，谁多谁少一目了然。青少年机器人大赛作品7.学生独立绘制，教师巡视指导，收集学生资源。（一）探究折线统计图的画法8.汇报交流。（1）对比画

8、线段的和描点的，讨论得出：描点更简洁。（2）对比标数据和没标数据的，讨论得出：标数据更清楚。（3）对比用折线连接各点和不连接的，讨论得出：连线更能表现出变化情况。（4）对比把0点连上的和不连的，讨论得出：只能连接所有的数据。9.揭题：通过自己的努力，同学们创作了一种全新的统计图，你知道这是什么统计图吗？这就是我们今天要学习的——折线统计图。10.回顾折线统计图产生的必要性和绘制步骤。（课件动态演示。