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时间：2020-01-16
《“分苹果”作文讲评（正式）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“分苹果”作文评讲一、学习目标1.掌握任务驱动型作文中比较权衡的写法。2.学会在议论文中运用一分为二的观点分析阐述问题。二、学习指导1.阅读“作文巡展”中的【写作点拨】和【存在问题】，明确本次作文存在的问题。2.阅读“作文巡展”中范文揣摩比较权衡的写法。3.总结方法，学以致用。三、自学自测1.阅读“作文巡展”中的范文，找出比较权衡的段落,总结比较权衡的段落的写作方法。2.阅读“作文巡展”中的范文，用红笔画出体现一分为二观点的句子。四、讨论交流小组交流所总结的方法课堂小结比较权衡的段落的写法：“权衡比较
2、”分两种形式：一是开头集中比较，但要精炼一些，不能喧宾夺主；二是分散比较，将选写重点之外的其它几个材料分散到论述的行文过程中去，这种写法，较有新意，不雷同，但要收得住，同样不能喧宾夺主；再有，由于这种文题往往会提供几个不同角度的平行材料，若要进行比较，就必须找到能领摄它们的公共主题词，比如：三个新闻都很“温暖”，有了这“温暖”二字，几个材料就好“权衡比较”了。五、当堂检测升格作文：针对自己的作文进行升格（注意比较权衡，一分为二）
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