教你几种常用的记忆方法.ppt

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1、欢迎进入生物学殿堂高三，我们一起走过教你几种常用的记忆方法1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”2.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”3.深刻理解重点知识，读书做到“六个W”一、高中生物的基本学习方法怎样复习好高中生物二、高中生物的三个理论联系实际1.联系自然实际2.联系生产实际3.联系生活实际三、高中生物常用的记忆方法1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺

2、旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一

3、定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。5.衍射记忆法以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。高中课本的知识要点必修一：《分子与细胞》必修二：《遗传与进化》必修三：《稳态与环境》选修三：《现代科学技术》1

4、、元素和化合物；2、细胞结构；3、细胞代谢；4、细胞的生命历程1、遗传规律；2、遗传的物质基础；3、变异；4、进化1、稳态与内环境；2、动物生命调节；3、植物生命调节；4、生态系统1、基因工程；2、细胞工程；3、胚胎工程；4、生物安全和生态工程第一章走近细胞导学纲要：1理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。掌握生命系统的结构层次，并能在给出实例的情况下做出准确判断熟练掌握使用显微镜的使用方法及注意事项掌握原核细胞与真核细胞的主要特点，对二者能准确区分，能例举出几种常见类群了解细胞学说建立的过程，了解细胞学说内容要点，能谈出自己的看法。1．

5、为什么说细胞是最基本的生命系统？2．细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位，这句话对吗？为什么？问题思考：典型例题：例1：免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制。请回答下列问题：(1)HIV是具有包膜的病毒，入侵人体后，引起获得性免疫缺陷综合症（AIDS）。（2）请简述HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程。例2：某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（）A草原中的全部植物B草原上的全部动物C草原上的所有生物D草原上的全部生物及无机环境C问题思考：3．请说出使用显微镜观察细胞的主要步骤。例3：在低倍镜下，如果

6、一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（）A左前方B右前方C左后方D右后方B例4：将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）A细胞数目增多，体积变大，视野变暗B细胞数目减少，体积变小，视野变亮C细胞数目增多，体积变小，视野变亮D细胞数目减少，体积变大，视野变暗例5：在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（）A目镜（15×）和物镜（45×）B目镜（15×）和物镜（10×）C目镜（5×）和物镜（10×）D目镜（5×）和物镜（45×）DA原核细胞真核细胞大小细胞核细胞器染色体代表生物较小1μm～10μm没有成形的细胞核，组成核的物质集中

7、在核区。无核膜，无核仁有染色体，由蛋白质和DNA分子组成只是裸露的DNA分子，无染色体只有游离的核糖体较大10μm～100μm有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。有复杂的细胞器细菌、放线菌、蓝藻、支原体等真菌、动物、植物问题4：完成下列表格例6：下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌A①⑦⑧B①②⑥⑧C①③④⑧D①②⑥⑦⑧A[例7]下图关于①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）A．框图①内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律B．框图②内的生物都不含叶绿素

8、，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．框图③内的生物都