远程教育教学应用与管理的奖励制度.doc

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1、远程教育教学应用与管理的奖励制度看张小学2008年9月远程教育教学应用与管理的奖励制度一、现代远程教育教学工作必须在远程教育机构具体组织下，积极稳妥地开展，有效地为课堂教学服务，对学生进行教育。二、认真制定教学计划。围绕课标、教材的具体安排，结合校情、学情，对教学内容、时间、方式等做出年度计划和月安排。原则上，语文、数学每周至少组织两课时在多媒体教室上课、学习，其他学科每月不少于两课时。三、通过个人备课，做好教学前的准备工作。事先熟悉所要的课件内容，拟定内容提要、观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等，并将相关内容标注

2、在备课本上。做好教材的提示和讲解，提高教育效果。四、严格教学纪律。教学前，组织学生列队上课，不迟到，保证参加人数的落实；教学中，要严格教学纪律，应用远程教学资源，有效组织各种学习活动，巩固学习内容和实践所学知识。五、课后，上课教师如实工整填写《资源应用与教学情况登记册》，《教研课题活动情况登记册》，做好卫生保洁工作并关好门窗。六、加强教研，注重信息反馈，以组为单位围绕“如何应用远程教学资源辅助教学”等问题进行研讨，确保远程教育工作落到实处。七、爱护设备，操作规范，保证正常运行。设备出现故障时，要及时报信息技术组。八、督查制

3、度学校成立督查组，定期不定期对本校开展教育教学活动，现代远程教育情况进行督促检查，督查内容主要包括工作计划、人员和经费的到位情况，站点建设进度和管理，开展培训学习情况，是促进学校教育教学等方面。督查汇总有关情况后，定期向相关领导和上级“远教”办汇报。九、考核制度学校建立科学合理、操作性强的考核考评制度，对中青年教师的现代远程教育的情况和效果进行认真的考核和评估，确定具体的考核标准，明确奖惩，将考核列入年度考核目标任务，确保远程教育的顺利开展