《人生难免有挫折》课件.ppt

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1、欢迎光临我的一封电子邮件“心想事成”“万事如意”“一帆风顺”这只是我们的愿望而已，人生不如意十之八九，挫折在所难免。这些节日祝福，我们都能如愿以偿地实现吗？人生难免有挫折本节课要解决的问题：1、了解什么是挫折？2、理解挫折为什么会产生？2、我们应该学会怎样应对挫折？挫折之我见……困难阻碍失败失利各种目标挫折的含义产生的情绪反应有：紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等即人们所遇到的失利，失败和阻碍等你我皆凡人说一说自己在学习、生活、与人相处、参与竞赛等方面记忆最深刻的一次挫折,并描述当时的情绪反映。挫折并不是只有平民或者只有名人伟人才会遇到，挫折是人生的一部分，人人在所难免名

2、人，伟人有烦恼吗？挫折都因何而起？找一找学校因素家庭因素社会因素个人因素自然因素如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦那么，这样的生活根本就不是生活———至少不是人的生活。塞缪尔·斯迈尔斯《三个50分》学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我决定了立即回家卖红薯！学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。从现在起我要好好学习，”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”学生丙：（冷静）“这次我考得

3、特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”（无数个夜晚挑灯苦读）情境再现讨论思考：大胆预测三位同学的未来？相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？放弃者半途而废挑战者学生甲学生乙学生丙一事无成虽然曾经有过努力，最终难逃失败坚持不懈，终会走向胜利不同的态度不同的结果动手写一写：挑战者放弃者半途而废者坚持、拼搏、大胆、勇敢、忍耐、学习、坚强不屈、迎难而上、……不能、不会、不要、不想、不行、无能为力……算了吧、足够了、下次吧、不稀罕、我本来就不行……在你的印象中，还能说出哪些（可以是长辈、朋友、同学）通过战胜挫折而最终走向成功的故事。说

4、一说222326272934464749经商失败竞选众议员失败恋人死去精神崩溃竞选州议长失败争取国会提名失败竞选参议员失败竞选副总统失败竞选参议员失败林肯的挫折数数林肯经历了多少次失败才获得成功的。你发现了什么?得到什么启示？担任美国总统51“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”---巴尔扎克“困难象弹簧，看你强不强。”---中国谚语心灵驿站：挫折承受力测试同学们，请你认真思考以下一些题目，他能帮助你了解自己的受挫能力。１、碰到令人担心的事Ａ：无法着手学习Ｂ：照干不误Ｃ：两者之间２、碰到讨厌的对手时Ａ：感情用事，无法应付Ｂ：能控制感

5、情，应付自如Ｃ：两者之间３、失败时Ａ：不想再干了Ｂ：努力寻找成功的机会Ｃ：两者之间４、学习进展不快时Ａ：焦躁万分，无法思考Ｂ：可以冷静地想办法Ｃ：两者之间５、学习中感到疲劳时Ａ：脑子不好使了Ｂ：耐住疲劳继续学习Ｃ：两者之间６、学习条件恶劣时Ａ：无法学习好Ｂ：克服困难创造条件Ｃ：两者之间７、在绝望的情况下Ａ：听任命运摆布Ｂ：力挽狂澜Ｃ：两者之间８、碰到困难时Ａ：失去信心Ｂ：开动脑筋Ｃ：两者之间９、接到很难完成的学习任务时Ａ：不完成Ｂ：千方百计干好它Ｃ：两者之间１０、困难落到自己的头上时Ａ：厌恶之极Ｂ：欣然努力克服Ｃ：两者之间挫折承受力测试评分标准Ａ＝０分；Ｂ＝２分；Ｃ＝

6、１分总分在１７分以上说明受挫能力很强；在１０－－１６分之间，说明对某些特定的挫折的承受力比较弱；在９分以下的，说明承受能力比较弱。这堂课你学到了什么？收获平台：挫折的含义：P61页造成挫折的因素：自然因素、人为因素不同的态度不同的结果：面对挫折我们要选择坚强课堂总结：学以致用我能行：某中学生小张，在学习上遇到了困难，致使考试成绩不理想，因此受到老师的批评、家长的责骂，他感到很丢面子，对学习失去了信心准备离家出走。请回答问题：1、若你是小张的好朋友，你会怎么劝他？2、你认为在学习和生活中对待挫折的正确态度应该是什么？