第3课变迁中的家园.ppt

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3、教育课程标准试验教科书第16册义务教育课程标准试验教科书第16册我们看到的自然界物像呈现近大远小的空间现象，就是透视现象.地平线义务教育课程标准试验教科书第16册透视规则——近大远小变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16册平行透视变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16册平行透视变迁中的家园实践义务教育课程标准试验教科书第16册成角透视变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书16册成角透视变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16册成角透视变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16册透视使画面形象更符合人们的视觉生理特点，更具空间感。小结变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16

4、册方法和步骤一、构图落笔时注意留“天”留“地”，主体物突出，注意透视关系，观察角度是俯视、平视还是仰视。义务教育课程标准试验教科书第16册方法和步骤二、具体刻画掌握好近景、中景、远景三个层次，中景色主要刻画主体物，画的比较实，远景要虚一点，有了虚实就有了空间感。义务教育课程标准试验教科书第16册方法和步骤三、调整修改义务教育课程标准试验教科书第16册我们的理想家园是什么样？合作讨论：今天昨天明天义务教育课程标准试验教科书第16册变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16册变迁中的家园幻想义务教育课程标准试验教科书第16册理想家园作品（彩色）一义务教育课程标准试验教科书第16册理想家园作品（彩

5、色）二义务教育课程标准试验教科书第16册大显身手作业内容：选择合适的工具、材料，用画笔描绘理想中的家园。作业要求：1、注意不同视角的基本透视规律。2、建筑造型富有创意。3、画面情景富有诗意。变迁中的家园义务教育课程标准试验教科书第16册评价展示变迁中的家园同学互评：最佳家园设计师