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时间:2020-01-17
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1、细胞的分化和全能性考情分析5年16考考点考点细化要求细胞分化细胞分化的概念Ⅱ细胞分化的实质细胞的全能性细胞全能性的原因不同细胞全能性大小的比较细胞分裂与分化图思考1.多细胞生物个体发育过程中,增加细胞数目的主要增殖方式是什么?思考2.细胞的形态结构和功能主要由哪种物质直接体现?思考题有丝分裂蛋白质(种类、数量)思考3.同一个人,红细胞含有胰岛素基因吗?胰岛B细胞含有血红蛋白基因吗?为什么?含有含有人是由一个受精卵发育而成的,所以这个人所有的体细胞遗传物质都相同。思考题基因的选择性表达思考4.体细胞含有相同的基因,却翻译出不同的蛋白质?思考
2、题即在个体发育中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,转录出不同的mRNA,控制合成出不同的蛋白质。分化细胞表达的基因(1)管家基因:所有细胞均表达的一类基因,基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的,如呼吸酶基因,ATP水解酶基因。(2)奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予不同细胞特异性的生理功能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。细胞分化的“变”与“不变”①DNA②mRNA③tRNA④rRNA⑤细胞的数目⑥蛋白质的种类⑦细胞的形态、结构和功能在分化过程中,不变的有发生变化的有①③④⑤②⑥⑦定义:在个体发育中,由一个或一种细胞
3、增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。一、细胞分化思考5.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,这对个体有何意义?提高各种生理功能的效率思考题细胞分化原因基因的选择性表达结果形成形态、结构、功能不同的细胞意义细胞趋向专门化、提高各种生理功能的效率特征持久性稳定性不可逆性普遍性时间发生在整个生命进程,在胚胎时期达到最大限度小结1.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是()A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上
4、发生稳定性差异的过程D.分化过程中遗传物质发生了改变牛刀小试2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是()A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同牛刀小试思考6.从遗传的角度分析,受精卵为什么能发育成一个完整的个体?受精卵含有该物种生长、发育所需的全套遗传物质(全套基因)思考7.体细胞含有的遗传物质和受精卵相同,是否也能够发育成一个完整的个体呢?高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能思考题思考题思考8.受精卵可以发育成完整的动物体
5、,体细胞可以发育成完整的动物体吗?动物细胞核仍然具有发育成完整个体的潜能资料1.1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。资料2.1970年,美国科学家斯图尔德用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养出了完整的植株。资料3.1969年,科学家将烟草的花粉培养成完整的植株。资料多莉幻灯片15概念:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。原因:生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质及发育为完整个体所必需的全部基因。二、细胞的全能性特点:一般来说,分化程度越高,细胞的全能性越低特例:卵细胞的分化程度
6、较高,全能性也较高全能性大小的比较:1、植物体细胞>动物体细胞2、受精卵>生殖细胞>体细胞3、体细胞:分化程度低>分化程度高4、幼嫩的细胞>衰老的细胞5、细胞分裂能力强的>细胞分裂能力弱的证明细胞具有全能性的技术:植物组织培养请用关键词和箭头概括植物组织培养的流程简图?证明细胞具有全能性的技术:植物组织培养离体的植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化(去分化)再分化愈伤组织(排列疏松而无规则,高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞)胚状体发育植物体①前提条件:②营养条件:③激素条件:④环境条件:植物细胞表现全能性的4个条件离体水、无机盐、维生素
7、、氨基酸等细胞分裂素、生长素无菌、适宜的温度、pH牛刀小试3.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()A、壁虎断尾后重新长出尾部B、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人C、蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D、小鼠腺细胞的自我复制三、干细胞动物和人体内少数具有能力的细胞分裂和分化一部分干细胞发生分化,成为具有特定功能的组织细胞;还有一部分保持分裂能力,用于干细胞的自我更新。三、干细胞名称特点实例全能干细胞可分化成各种细胞,构成各种组织和器官,最终发育成完整的个体胚胎干细胞多能干细胞可发育形成一种器官的多种组织,
8、但不能发育成完整的个体造血干细胞专能干细胞只能分化成某一类型的细胞神经干细胞4.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A.正常生长B.增殖
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