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时间：2020-01-17
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1、第4课时位置和图形R·一年级上册【复习目标】1.通过复习使学生加深对“前后左右”的位置关系及其相对性的理解。2.使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。小红的后面是谁？小红的后面是小兰。小兰的左边是谁？小兰的左边是小明。你能在图中选一名同学像这样说说吗？小猴怎样走才能吃到桃子？还可以怎样走？小兔要吃到萝卜应该怎样走？还可以怎样走？你还能提出一个问题，并回答吗?学习了认识图形长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体仔细观察小羊拍到的三张照片，（）在最左边，（）在最右边。看小羊把四个立体图形排成一排后，拍的3张照片。1（）在（）
2、的后面。（）在（）的前面（）在（）的上面，（）在（）的下面。2谁最容易滚下来？请圈出来。3√把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。4长方体圆柱球正方体5哪两堆积木可以拼成？用线连起来。67一共有（）个立体图形，有（）个，（）和（）的个数同样多。4长方体正方体11的左边有（）个，有（）个。21的右边有（）个，有（）个。12长方体（）个正方形（）个球（）个圆柱（）个11498要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个？9还需要（）个还需要（）个781.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其
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