2019-2020年高考生物大一轮复习1.1植物生命活动的调节课时作业中图版必修3.doc

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1、2019-2020年高考生物大一轮复习1.1植物生命活动的调节课时作业中图版必修3一、基础全面练(共9小题，每小题5分，共45分)1.(xx·济南模拟)在燕麦幼苗的顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左侧照光，幼苗将(　　)A.向左侧弯曲B.不弯曲C.向右侧弯曲D.无规律弯曲【解析】选B。幼苗的顶端套上不透光的锡箔小帽，尖端感受不到单侧光的刺激，不能向光生长，故幼苗只生长不弯曲。【易错提醒】感光部位和弯曲部位不同：感光部位在尖端，弯曲部位在尖端以下。2.(xx·枣庄模拟)葵花茎的向光性是因为(　　)A.光促进营养物质的运输B.光促进光合作用的进行

2、C.光促进细胞分裂D.光引起生长素分布不均匀【解析】选D。植物的向光性是由于单侧光的照射使生长素发生了横向运输，由向光侧移向了背光侧，导致背光侧的生长素多，植物生长得快，因此向光弯曲生长。3.(xx·山东高考)果实的生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(　　)A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【解题指南】解答本题应明确以下两点：(1)果实的发育与成熟不同。(2)不同植物激素所起的作用不同。【解析】选A。细胞分裂素促进细胞分裂，在

3、果实的生长过程中有细胞分裂，所以细胞分裂素在果实的生长过程中有促进作用，A项正确；生长素可以促进果实发育，但不能促进果实成熟，B项错误；乙烯能促进果实成熟，但不能抑制果实成熟，C项错误；脱落酸不是促进细胞分裂而是促进果实和叶片脱落，D项错误。4.为了验证苗尖端确实能产生促进生长的某种物质，用幼苗和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是(　　)A.完整幼苗分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.苗尖端和未放过苗尖端的琼脂块分别置于幼苗切面的同一侧C.未放过苗尖端的琼脂块和放过苗尖端的琼脂块分别置于幼苗切面的同一侧D.苗尖端和放过苗尖端的琼脂块分别置于幼苗切

4、面的同一侧【解析】选C。对照实验的设计思路是遵循单一变量原则，要验证苗尖端确实能产生促进生长的某种物质，就要二者进行对比，故而取未放过苗尖端的琼脂块和放过苗尖端的琼脂块进行对比。5.根据如图所示的实验，分析正确的叙述是(　　)A.生长素能促进胚轴切段生长B.若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端【解题指南】解答本题的关键是：(1)明确图中的对照组和实验组产生的现象不同。(2)理解IAA的两重性。【解析】选A。若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴生长可能会受抑制。所

5、做实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输。感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚轴切段的顶端不能感受光刺激。6.(xx·济宁模拟)下列有关植物激素的叙述，正确的是(　　)A.生长素既能疏花疏果，也能防止落花落果B.脱落酸在植物的衰老阶段含量降低C.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育D.各种植物激素独立地起作用【解析】选A。生长素具有两重性，既能疏花疏果，也能防止落花落果；脱落酸在衰老阶段含量高；乙烯主要是促进果实成熟；各类植物激素不是独立起作用，而是互相协调配合，共同调节植物体的生命活动。7.(xx·泰安模拟)如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右

6、侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是(　　)A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长【解题指南】解答本题的关键是明确：(1)光源是固定的，在纸盒的右侧。(2)若纸盒位置固定，则幼苗受不到单侧光照射。【解析】选B。只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长。只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光

7、照，所以直立生长。将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长。8.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【解析】选D。据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A、B错误；图示生长素浓度与乙烯浓度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的作用之

8、间的相互关系，C错误；由图示可知，当生长素浓度达到一定值时，生长素浓度愈高，成熟