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1、单项填空1.试题特点：测试语言知识运用，主要是通过结合语境设置来实现—Hey,lookwhereyouaregoing!—Oh,I’mterriblysorry..A.I’mnotnoticingB.Iwasn’tnoticingC.Ihaven’tnoticedD.Idon’tnotice2.答题方法：1）重语境（纯粹考语法的题目几乎没有，要把有限的语境信息挖掘出来）；2）还原法（疑问、倒装、被动等）；3）化简法（插入语、附加成分等）；4）添补法；5）抓提示（and,but,or等，标点—，；：！?等）；6）排除法Speakingofallthesongshehaswr
2、itten,Ithinkthisisprobablyhis_______one.A.better-knownB.well-knownC.best-knownD.most-knownIsthereanythingwrong.Bob?Youlooksad.---Oh,nothingmuch.Infact,I______ofmyfriendsbackhome.havejustthoughtB.wasjustthinkingC.wouldjustthinkD.willjustbethinking___feltfunnywatchingmyselfonTV.OneB.ThisC.I
3、tD.That注意：1）考试时要消除熟题效应，不能凭平时练过的已有感觉定答案，每道题都要认真审读；2）先易后难，用铅笔标记难题，待全部做完后果断确定答案，不要花过长时间。3）立即将答案转涂到答题卡上，然后做下一节。Johnwasmade_____thetruckforaweekasapunishment.A.towashB.washC.washingD.tobewashing完形填空1）高考完形填空体裁以叙事文体为重点，夹叙夹议，不从语法角度设题，只从意义上设题。2）情景意义选择，四个选项答案，填入都符合本句要求，必须通过上下文更多的语境来确定答案。2.解体技巧：①.根据
4、上下文语境来确定最佳选项②.根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理③.根据词语的习惯用法和固定搭配来选择答案④.根据词汇的意义及用法辨析词义从而确定答案1.解题步骤跳过空格，通读全文，把握大意再读全文，反复检查瞻前顾后，先易后难，个个击破,初定答案WearrivedinSpainforthefirsttimeafewweeksago.Idecidedto21acarbecausewehadsoldtheonewehadinEnglandbefore22home.21.A.borrowB.driveC.buyD.choose22.A.leavingB.makingC.ret
5、urningD.gettingWhenthepaperswere42,shediscoveredthattwelveboyshadmadeexactlythesamemistakesthroughoutthetest.examinedB.completedC.markedD.answeredButweransomuchthat,afterwards,wehadtrouble45.A.speakingB.sleepingC.breathingD.moving阅读理解阅读理解的题型：1、主旨大意：抓主题句和主要线索2、事实细节：抓细节3、词义猜测：利用上下文线索，利用语法和逻
6、辑4、推理判断：考生一定要依据短文内容或作者观点，切忌主观臆断，切忌以自己的观点看法取代作者的原意。短文改错题的解题思路1、通读全文：从措辞的角度发现行文逻辑错误，关注and,but,or,however,not,hardly,seldom,等；2、逐行研读：以句为单位，以此为基点。从词法、句法上发现错误，要从一句话整体把握，不能只看一行，上下两行或三行如果是一句话，要细心排除无误行；3、再读一遍：从语感上再行判断。短文改错特别提醒一定要认真审读答题要求，规范答题，务必使用正确的修订符号，不造成无畏失分。短文改错一、短文改错题的考查重点(词法、句法、行文逻辑)1.动词时态
7、、非谓语形式（每年2—3个）Irememberedherwordsandcalmdown.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.2.名词单复数：单→复（几乎每年1个）Theirwordwereagreat……allmysubject.…Iambusytakingpicture…3.冠词：少、多、错（每年近1个）…it’s∧famousmountain…a…liveunderasameroof…the…Icaughtasightofmy…a4、三个一致：1）主谓一致：人称、单复数等2）时态
