2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc

2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc

ID:48173100

大小:392.00 KB

页数:10页

时间:2019-11-14

2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc_第1页
2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc_第2页
2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc_第3页
2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc_第4页
2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc_第5页
资源描述:

《2018-2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态三知能演练轻巧夺冠苏教版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一节人体的稳态(三)[随堂检测]知识点一 血糖调节过程1.人体的脂质代谢也受激素调节,促进糖转变成甘油三酯,抑制甘油三酯转变成糖的激素是(  )A.胰高血糖素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.胰岛素解析:选D。胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度,A错误;甲状腺素能够促进细胞的代谢活动,B错误;肾上腺素能促进血糖浓度的升高,C错误;胰岛素能促进糖转变成甘油三酯,抑制甘油三酯转变成糖,D正确。2.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是(  )A.激素甲是胰高血糖素B.激素乙是胰岛素C.激

2、素甲能促进葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原的分解解析:选C。激素甲是胰岛B细胞分泌的,故为胰岛素,A错误;激素乙是胰岛A细胞分泌的,故为胰高血糖素,B错误;胰岛素能加速组织细胞摄取和利用葡萄糖,加快物质氧化分解,从而使血糖含量降低,C正确;胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖,提高血糖含量,D错误。3.(2018·桂林中山中学高二期中)如图为血液中葡萄糖含量的变化图像,对该图的相关叙述中错误的是(  )A.葡萄糖在血液中的含量维持在3.9~6.1mmol/L范围内B.AB段上升的主要原因是消化和吸收C

3、.由于血糖随尿液排出体外而使BC段显著下降D.CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解和非糖物质转化答案:C4.(2017·高考海南卷)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是(  )A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环解析:选C。胰腺里面有胰岛,其中的胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素,胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素,A正确。胰腺的胰岛属于内分泌部;胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部,B正确。胰腺细胞分泌的消化酶通

4、过导管进入小肠中,C错误。胰岛属于内分泌部,分泌的激素都要进入血液,D正确。知识点二 糖尿病有关知识5.下列关于糖尿病的叙述,正确的是(  )A.多食、体重增加B.胰岛A细胞受损,胰岛素分泌不足C.尿液用斐林试剂检测加热出现砖红色沉淀D.糖类、脂肪、蛋白质在细胞中的氧化分解发生障碍解析:选C。糖尿病一般是由于胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足造成的,B错误;胰岛素减少,使糖进入组织细胞减少,糖的氧化分解减弱,能量供应减少,就会加强脂肪、蛋白质的分解来供能,人表现为饥饿、多食、消瘦,A、D错误;糖尿病患者还会出现尿糖现象,所以尿

5、液用斐林试剂检测加热出现砖红色沉淀,C正确。6.(2018·江苏启东中学高二月考)下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图,请据图回答下列问题:(1)图中激素甲的名称是________,血糖调节的方式是________。(2)图中M点时激素甲分泌量增加,可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体,其意义是________________________。若长时间处于N点状态,人体会表现出肢体乏力,其主要原因是__________________________________________________

6、___________________。(3)根据所学知识分析,下列情形中可以影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素的有________(填序号)。a.血糖浓度降低b.血糖浓度升高c.神经递质的释放D.胰岛素的分泌(4)胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低,却表现出糖尿病的症状,其可能的原因是___________________________。答案:(1)胰岛素 神经调节和体液调节 (2)促进组织细胞加速摄取葡萄糖 能量供应不足 (3)a、b、c、d(缺一不可) (4)胰岛素

7、的受体缺失(或失效)[课时作业]1.胰岛素分泌最直接的调节因素(  )A.血糖含量的升高   B.胰高血糖素的含量增高C.生长激素的含量增高D.下丘脑的神经调节解析:选A。胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素,影响胰岛素分泌的调节因素可分为直接和间接两条途径。直接途径为:当血糖含量升高时,可直接促使胰岛B细胞分泌胰岛素;间接途径为:当血糖含量升高时,下丘脑某一区域通过副交感神经,使胰岛B细胞分泌胰岛素。2.在血糖的调节中,具有协同作用的激素是(  )A.胰岛素和胰高血糖素B.胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素和肾上腺素D.肾上腺

8、素和甲状腺激素解析:选B。在血糖的调节中,胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素,但是升高血糖的激素却有两种:胰高血糖素和肾上腺素,二者具有协同作用。肾上腺素和甲状腺激素,在体温平衡调节中具有协同作用,二者共同促进机体产热增加。3.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。