2019湘教版选修2我国的海洋word教案1.doc

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1、2019湘教版选修2《我国的海洋》word教案1教学目标：B1、帮助下知道四个临海的名称。2、使学生认识我国海域辽阔3、培养学生的观察和理解能力。A1、使学生知道我国海域辽阔。2、知道我国四个临海的名称及其位置。3、初步了解我国的海洋资源，激发学生热爱祖国的情感。C1、看图学着说一说或指一指海洋。2、了解我国海域辽阔。教学重点：认识海洋资源教学难点：了解四大临海的具体名称教学准备：媒体、书本教学课时:2课时教学过程：教学内容教师活动（教法）学生活动（学法）教学说明引入课题一、观看影片，揭示课题1、观看我国美好山河的景色的影片2、问：同学们你们看到了

2、些什么？海洋二、揭题：我国的海洋（齐读课题）观看图片提示下说说读题新授讲解观察认识（一）四个临海的海洋1、渤海师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？2、黄海师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？被辽东半岛和山东半岛环抱的海域是渤海。从鸭绿江口到长江口北岸的海面时黄河。学生能看图指认3、东海师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？4、南海师：图上画得是什么海洋，它的具体名称是什么？在什么具体的位置？（二）海洋资源师讲解：1、渔民海上捕鱼2、海水晒盐3、海上石油井架4、轮船海上航行。

3、从长江口往南到台湾海峡是东海从台湾海峡以南到苏门答腊岛的宽阔海面就是南海。学生自由回答。A生能在提示下回答。B生帮助下回答出示要点我国东部和南部紧邻着渤海、黄海、东海和南海。其中渤海是我国的内海我国海域辽阔，海洋资源丰富。海水中含有大量的盐；海里有鱼类等各种各样的生物；海底有石油、天然气等多种矿产。我国海岸线绵长曲折，沿岸有许多优良港湾，为发展我国海洋运输也提供了有利的条件。学生自由回答。A生能在提示下回答。B生帮助下回答巩固练习（1）在地图上指出渤海、黄海、东海、南海的位置。（2）说说，海里有哪些资源？提示下说一说提示下回答帮助下练说第一课时目标

4、内容：认知“四大临海”教学准备：媒体第二课时目标内容：认知“海洋资源”教学准备：媒体