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时间:2020-01-17
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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?词汇点睛句型透视SectionA词汇句型词汇点睛1aloudadv.大声地;出声地[观察]Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读以练习发音怎么样?[探究]aloud作副词,意为“大声地;出声地”。readaloud表示“大声地读”。[辨析]aloud,loud与loudly词条词性和含义用法aloudadv.大声地;出声地强调“出声”,即把话说出来,而不是在心里默默地“说”。
2、loudadv.大声地、高声地强调声音响亮,用来修饰动词。adj.大声的;高声的修饰名词,如inaloudvoice意为“高声地”。loudlyadv.高声地有时可与loud通用,但含有“喧闹”的意思。Themusicistooloud;pleaseturnitdown.这音乐声音太大了,请把音量关小一点。Ican'thearyou.Pleasespeaklouder.我听不见,请说大声些。Theycheeredloudlyfortheirfootballteam.他们大声地为自己的足球队喊加油。
3、2pronunciationn.发音;读音[观察]MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.通过听英文电影中的对话,我的发音也提高了。[探究]pronunciation作名词,意为“发音;读音”。[拓展]其动词形式是pronounce。如:Veryfewpeoplecanpronouncemynamecorrectly.很少有人能把我的名字念正确。活学活用[2013·安顺]Myteachert
4、oldme“either”hastwo______________(pronounce).pronunciations3patientadj.有耐心的n.病人[观察]Well,bepatient.Ittakestime.哦,耐心点吧,这要花时间的。Maybethepatientneedsanewdoctor.或许这位病人需要一位新医生。[探究]patient可以作形容词,意为“有耐心的”;也可以作名词,意为“病人”,此时,其复数形式是patients。[拓展]patient的派生词有:活学活用1.
5、[2013·无锡]根据句意及汉语提示完成句子Lindaissucha__________(耐心的)personthatshenevergetsangryeasily.2.用括号中所给词的适当形式填空Imusttellyouthathis____________(patient)hasitslimit.patientpatience4discoverv.发现;发觉[观察]Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolangua
6、gelearning.我发现听一些有趣的事情是语言学习的秘诀。Wehaven'tdiscoveredwhyshegaveupherjob.我们还没有弄清楚她为什么辞职。[探究]discover作动词,意为“发现;发觉”,还有“弄清楚;了解”之意。[辨析]discover,invent,find与findout词条用法discover指“发现”某种本来存在,而以前未被发现的东西或事物。invent指“发明,创造”出自然界里原来没有的东西。find表示“找到”,强调经过“寻找”(lookfor)后“找
7、”的结果。findout通常表示“弄明白,搞清楚,查明……”,和discover是近义表达。活学活用用discover或invent填空(1)Paperwas__________intheHandynasty.(2)Wetriedto___________whathadhappened.inventeddiscover5asksb.forhelp向某人求助[观察]Hefelttooashamedtoaskmeforhelp.他不好意思向我求助。[探究]该短语中ask是动词,意为“要求;请求”。[拓
8、展]由ask构成的短语还有:askforadvice征求建议asksb.todosth.要求某人做某事asksb.nottodosth.要求某人不要做某事活学活用()[2013·北京]Ourteacheroftenasksus________questionsingroups.A.discussB.todiscussC.discussingD.discussedB[解析]asksb.todosth.是固定搭配,意为“要求某人做某事”。6finishdoingsth.结束做某事[观察
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