《娜塔莎》智能测试.ppt

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1、《娜塔莎》智能测试1、A项，“字帖”应读“tiè”；B项，“露天”应读“lù”；C项，“差错”应读“chā”正确答案为：D2、A项，擦拭；B项，皱裂；C项，慌张正确答案为：D3、别无二致：指区分不出两者的差别。等量齐观：等:同等；量:衡量，估量；齐:一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。独出心裁：原指诗文的构思、安排独特新颖。现在泛指独自想出与众不同的办法来。首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。正确答案为：C4、A项，“一对长鬃山羊和梅花鹿”，表意不明，“将落户……安置”句式杂糅；B项

2、，“张开……自信的微笑”，搭配不当；D项，主语残缺正确答案为：C11.请结合文章内容，简要分析文中“他”这一形象。参考答案：“他”的肉体虽然经受了艰难困苦，处于极度疲倦和虚弱之中，但他却存在着顽强求生的欲望，这种欲望使他在生命的垂危时刻，能够以下意识的行为置敌于死命，表现出在“他”身上有着人类固有的顽强的生命力。13（2）、请结合全诗，具体赏析“喜”一字的情感内涵。参考答案：1、辞旧迎新的欢喜，岁月有常的慰藉，对国家社稷的美好祈愿。诗人在新年来临之际，身在幽州，心念长安，当听到戍歌响起，想到京城灯火通明，不禁为国家的繁荣昌

3、盛，社稷的年年安稳感到由衷的欣喜。参考答案：2、“喜”表达了诗人对新的一年到来的喜悦、欣喜之情，且感叹了年年人事变化不定，但新的一年总能如期以至，也表达了作者对新的一年的祝愿和思乡之情。14、（1）教师节网上贵重礼物遇冷/教师节网上贵重礼物不受欢迎。（2）观点一：送自制礼物最合适。观点二：创意和温情是最好的礼物观点三：抵制送礼的庸俗风送自制的礼物最合适。教师节是一个尊师重教的节日，送礼物表达对老师的敬意和感谢是应该的。礼物不在贵，在学生的心意。甚至一声“祝老师节日快乐”也是一份礼物。送礼的方式很多，应该选择最朴实的最有创意

4、的。一件签满全班同学名字的T恤送给老师，老师会更高兴，因为这是最真诚的祝福。15、②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”。两处错误主要为：“误用谦敬”《素芭》智能测试1、解析A项，“哄”应读“ｈǒｎɡ”；C项，“舐”应读“ｓｈì”；D项，“窥”应读“ｋｕī”。正确答案：B2、解析A项全对；B项，流言匪语——流言飞（蜚）语；C项，嘻戏——嬉戏，不屑一固——不屑一顾；D项，无可明状——无可名状。答案为：C3、解析踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成绩非常得意，不合句子的语境。首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不合语

5、境；说三道四:指随意评论，乱加议论，此处应换为“评头论足”；大言不惭：说大话，不感到难为情（贬义词）。正确答案：C4、解析A.承前省略主语不当，造成表意不明，可在“也是个难得的表演机会”前加“这对演员来说”。B.成分残缺，可在“2011年”后加动词“进行”。D.句式杂糅，可删除“的结果”“所取得的成绩”。正确答案：C12、（2）请从情景关系角度赏析李诗画线句。参考答案：李诗运用比喻手法，描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，表达了初次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。（3）后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何

6、？请说说理由。参考答案：（1）两诗颔联都写大江和原野，景象雄浑，境界阔大。（2）李句简练明快，于苍茫中见少年豪迈之气；杜句精严沉郁，于宏阔中见志士垂暮之态。两人风格各擅胜场。13、（1）人非圣贤，孰能无过？何况一个人说话不可能一贯正确，说错了，改了就好。（2）前面就是死胡同了，就要无路可走了，还在把别人的批评当作耳边风，有你吃亏的那一天。14、（1）参考答案：我市六百余名高考生“自动落榜”源于“名校情结”。（2）参考答案1：为追求梦想而复读并没有什么不可。人生的目标不能轻易放弃，如果仅因一次失败就放弃梦想，那么将来又该如何

7、去面对新的挑战呢？另外，也没有谁规定线上生就不能复读。选择上什么样的大学，要不要复读，考生的自主选择应当得到尊重。（2）参考答案2：自动落榜的行为是不可取的。高考成绩受很多因素影响，复读还会增加自己的心理压力，来年未必就一定能考上名校。一个人成才的关键在能力而不在学历，只要自己努力，不上名校也能创造辉煌人生，何必浪费宝贵的青春时光去复读呢？