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时间：2020-01-16
《《称赞》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18、称赞授课教师：周会芹刺猬獾学习目标：1、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会互相称赞的好处。3、懂得只有相互称赞，才能得到快乐与自信。探究一：初读课文1、文中写了几个小动物？分别是谁？清晨时他们在干什么？2、文中谁先称赞了谁？是怎么称赞的？结果如何？谁后称赞谁?如何称赞的？要求：边听录音边用笔画出相应的句子，有感情地朗读后，想一想，再互相讨论。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”7小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”探究二：精读
2、课文问题：称赞给他们各自带来了什么好处？要求：读6至10自然段，画出相应句子。有感情地朗读讨论并交流。小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！探究三：感悟课文问题：你知道称赞还有哪些好处？要求：讨论并交流。反馈强化：文中（）与（）互相称赞，分别给他们带来了（）、（）的好处。同时也让我们明白：只有相互（），才能更快乐，更自信。小刺猬小獾自信消除疲劳称赞称赞会给我们带来许多力量，会让我们更自信，让我们心情更愉快，
3、让生活更充实，让我们做事更有劲，学习更努力，让同学相处更和睦！
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