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1、2019-2020年高中化学《离子反应》教案14新人教版必修1【教学目标】一、知识与技能:1、了解电解质的概念,知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离;2、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。二、过程与方法:1、训练学生的科学方法,加深他们对所学知识的理解;2、通过引导学生参考酸的定义,尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质,培养学生分析问题、解决问题的能力。三、情感态度与价值观:1、培养学生实事求是、勇于探索的科学态度;2、对学生进行透过现象看本质的辨证唯物主义教育。【教学重点】离子反应及其发生的条件。【教学难点】离子反应及其发生的条件。【教学方法】
2、探究式教学【教学用品】0.1mol/LCuSO4溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞、试管、胶头滴管、气球【教学课时】2课时【教学过程】第一课时教师活动学生活动重要知识(提问)1、化学物质的分类有那些?2、初中所学的化学反应根据反应物、生成物类别及种类可以分为哪几类?(导入)在化学反应中还有一类重要的反应——离子反应一、酸、碱、盐在水溶液中的电离(提问)什么是电解质?(设问)为什么酸、碱、盐在水溶液中可以导电呢?HNO3、H2SO4、HCl的电离如下:HNO3=H++NO3―H2SO4
3、=H++SO42―1、2、化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应阅读教材P26了解电解质的概念(讨论)下面物质中哪些是电解质:铜、硝酸钾溶液、二氧化碳、碳酸、氯化钠固体、氢氧化钠固体、硫酸钡、酒精。阅读课本P26NaCl在水中的溶解和电离:NaCl=Na++Cl―(讨论)NaHSO4是酸吗?一、电解质:在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。(1)电解质导电的条件:溶于水或熔化(共价化合物只能在水溶液中电离、导电);(2)电解质属于化合物;(3)电解质必须是化合物本身电离出离子;(4)酸、碱、盐和水是电解质;(5)电解质与溶解性无关。二、电离:在
4、水溶液中产生了能够自由移动的离子的过程。1、电离方程式:电荷守恒和原子守恒;2、溶液导电能力的强弱取决于离子浓度。三、酸HCl=H++Cl―电离时生成的阳离子全部是H+的化合物叫做酸。电解质溶于水电离成离子,因此电解质在溶液中的反应必然有离子参加。二、离子反应及其发生的条件(设问)离子反应如何进行呢?【实验2—1】NaClBaCl2CuSO4CuSO4(讲解)离子反应的本质和离子方程式的概念。〖思考与交流〗从电离的角度概括出碱和盐的本质(NaOH、Ba(OH)2、Na2SO4、NH4Cl、AlCl3)描述现象、分析反应的本质。(讨论)NaCl和A
5、gNO3反应如何进行?:电离时产生的阳离子全部是H+的化合物;碱:电离时产生的阴离子全部是OH―的化合物;盐:电离时,生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。四、离子反应:有离子参加反应1、溶液中的反应实质是离子反应;2、离子反应本质:向着离子浓度减小的方向进行;3、离子方程式:用实际参加反应的离子符号表示反应的式子。五、物质的溶解性:1、酸中H2SiO3不溶;2、碱中K、Na、Ba、Ca四种溶;3、钾、钠、铵盐、硝酸盐溶;碳酸氢盐、磷酸二氢盐、醋酸盐溶;4、氯化物中AgCl不溶;硫酸盐中BaSO4、CaSO4不溶;碳酸盐、硅酸盐、磷酸盐
6、、磷酸一氢盐、亚硫酸盐、氢硫酸盐中只有K、Na、NH4+(扩展):如何证明⑵中Cl―没有参加反应?盐溶。【课堂小结】:1、电解质的概念和特点;2、酸碱盐的概念;3、离子反应的本质。【作业设计】P292、3、6【板书设计】第二节离子反应一、酸、碱、盐在水溶液中的电离1、电解质2、酸碱盐的本质二、离子反应及其发生的条件1、离子反应的本质2、离子方程式的概念【教学感悟】第二课时教师活动学生活动重要知识(复习)1、电解质;2、离子反应的本质【实验2—2】BaCl2HCl酚酞Na2SO4Na2CO3NaOH〖例题1〗下列离子在溶液中不能大量共存的是()A、
7、K+SO42―Cl―Cu+B、K+Cl―NO3―Na+C、H+SO42―Cl―CO32―D、Fe3+Cl―OH―SO42―分析复分解型离子反应发生的条件。一、离子反应4、复分解型离子反应发生的条件:①生成沉淀②生成气体③生成水;5、离子不能共存的条件:⑴、①生成沉淀②生成气体③生成水;⑵、酸碱性(H+、OH―)⑶、无色溶液:Fe3+—黄、Fe2+—浅绿、Cu2+—蓝、MnO4―—紫。〖例题2〗能用H++OH―=H2O的离子方程式表示的化学反应是()A、NaOH和HCl反应B、Fe(OH)3和H2SO4反应C、Ba(OH)2和HNO3反应D、Ba(
8、OH)2和H2SO4反应阅读课本P28酸碱反应,分析中和反应的本质以及离子方程式的意义。6、离子方程式的意义:①表示某一个反应②表示某一
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