【创新设计】2013高考生物一轮复习 单元整合提升2课件 新人教版必修2.ppt

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1、单元整合提升一、同位素示踪的原理及方法放射性同位素示踪法，就是在需要研究的物质体系中，加入一些放射性同位素原子(示踪原子)，用放射性监测手段来跟踪其行迹，进而研究出该系统的变化规律的方法。(1)方法：用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素。如3H、14C、15N、18O、32P、35S等。(2)历程同位素示踪法的应用及本单元易错易混知识归纳二、实验设计中的应用归类1.标记某元素，追踪其转移过程如在光合作用中，分别用18O标记HO和用14C标记14CO2，以追踪18O和14C的转移途径：(1)14CO2→14C3→(14CH2O)(2)HO→18O22.标记特征元素

2、，探究化合物的作用如T2噬菌体侵染细菌实验：(1)32P—DNA，证明DNA是遗传物质。(2)35S—蛋白质，证明蛋白质外壳未进入细菌体内，推测蛋白质不是遗传物质。3.标记特征化合物，探究详细生理过程如：(1)3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、加工、运输过程。(2)15N标记DNA，证明了DNA的半保留复制特点。(3)用放射性的碘元素标记甲状腺激素，追踪甲状腺激素在体内的变化等。4.身份确认及环境监测如用放射性同位素(如32P)或荧光分子等标记的DNA分子作探针，根据DNA分子的杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息。应用于产前诊断、犯罪嫌疑人的确认和环境监测，达到检测疾病、确认特

3、殊身份和检测饮用水中病毒含量的目的。易错易混、点点必纠易错点1“DNA是遗传物质”、“DNA是主要遗传物质”都是肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染实验的最后得出的结论吗？论证：不是，艾弗里的实验结论是“DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质”；噬菌体侵染细菌实验的结论是“DNA是遗传物质”。整个生物界中绝大多数生物(如所有有细胞结构的生物)的遗传物质是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA，统计归纳的结论“DNA是主要遗传物质”。易错点2可以决定一个氨基酸的3个碱基都叫密码子吗？那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗？只有mRNA上决定一个氨基酸的3个碱基才叫密码

4、子，DNA上和tRNA上的都不是。密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸，但是终止密码也是密码子。易错点3mRNA翻译完，它去哪了？mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半衰期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。易错点4转运RNA究竟有多少种？和决定氨基酸的密码子数相同，61种。每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的。密码子共64种，有三个终止密码子不决定氨基酸，也就没有相应的转运RNA。易错点5遗传信息由RNA到肽链的过程需要RNA作中介，请问这句话对吗？对

5、。RNA有三种，其中mRNA作为控制合成蛋白质(肽链)的模板，tRNA一方面特异性地结合并运输氨基酸到核糖体上，另一方面通过“反密码子”识别并结合到“mRNA上的密码子”上才能将氨基酸运送到“目的地”，在这个过程中tRNA就是中介。易错点6核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成。为什么错？基因的复制在细胞核中进行，基因的表达包括转录和翻译，转录也在细胞核中进行。所以错。答卷投影如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。据图回答下列问题(艾滋病病毒是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有核酸)。规范答题——以“中心法则”为中心的错答案例分析规范审题

6、抓关键

7、词批注1此空填错原因：不能正确审图、识图。批注2此空填错原因：对受体本质认识不清或不了解识别物质。批注3此空填错原因不能正确审图，判断失误。批注4此处填错主要在于不能正确应用语言文字与箭头概括，语言综合能力差。规范答题

8、规范书写答其所问遗传信息的传递和表达的知识是本部分内容的重点。温馨提示