第4节性别和性别决定.doc

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1、“性别和性别遗传”练习题黄想安郑州市第五十八中学班级：姓名：第小组一、课标要求：解释人的性别决定二、学习目标：1、通过观察、对比男女染色体差异，说出人的性别是由性染色体决定的。2、通过精子和卵细胞随机结合的模拟实验，学生能够验证生男生女机会均等。3、结合生活实际，学生能用科学的态度看待生男生女问题，杜绝性别岐视。三、教学过程：（一）、观察男性和女性染色体。1.观察男女染色体，找出差别很大一对染色体，这是第对染色体，又称为。23232.男性的性染色体由染色体和染色体组成，而女性的染色体都是。3.生殖细胞中男性有几种

2、精子？。女性有几种卵细胞？。4.人的性别是由所决定的。（二）、画出生殖过程中性染色体的传递过程图谱：1.子代中男性和女性的比率是。2.生男生女的机率各占。3.生男生女取决于与卵细胞结合。（二）、生男生女模拟实验：【提出问题】：生男生女的机会均等吗？【作出假设】：生男生女的机会均等。【材料用具】：每组两个袋子（或棋盒），黑白棋子各10粒-模拟两种含Y染色体的精子和含X染色体的精子；白棋子20粒，模拟含X染色体的卵细胞（因为生男生女取决于精子的染色体类型，卵细胞可以省略）。也可以用黄白乒乓球代替棋子。【成员分工】：每

3、组ABCD四个同学(A-监督；B拿盒子；C取棋子；D记录结果并把最终结果写到黑板上)【方法步骤】：抽取精子类型：1.随机抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白”，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。【注意：每次抽取后，棋子放回，摇匀后再次抽取。】2.每组抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。最后计算本小组男生比例为。各小组结果汇总，取平均值为。  次数/性别12345678910合计（黑）Y生

4、男（白）X生女【得出结论】：。且样本越大，生男生女比例越接近。（三）、面对重男轻女的思想，你有什么话说？（四）、节清：1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（）A.细胞膜B.细胞质C.Y染色体D.性染色体2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（）A.22条+XB.22条+YC.22条+X或22条+YD.22对+XY3.一个色盲男子把他X染色体上的色盲基因传给儿子的概率（）A.50%B25%C.12.5%D.04.人体生殖细胞中与性别有关的染色体有（）A.23对B.23条C.一对D.一条5.下

5、列叙述正确的是（）A.男性生殖细胞中只有X或Y染色体B.女性的生殖细胞中只有X染色体C.男性的体细胞没有X染色体D.女性的体细胞中没有Y染色体6.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（）。A.①②B.②③C.①②③D.③④