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时间:2019-11-13
《八年级音乐下册第5单元欣赏十面埋伏教案1新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《十面埋伏》教案教学目的1、通过欣赏,了解音乐体裁中的叙事曲的音乐风格。2、使学生从音乐中重温历史、感受音乐的表现力。3、通过赏析,能结合音乐讲述楚汉之争的这一段历史,初步知晓音乐描述历史事件的一些表现手段。教学重点1、了解弹拨乐器琵琶的相关知识。2、抽象的音乐和历史事件完美的结合并进行欣赏。教学难点抽象的音乐和历史事件完美的结合并进行欣赏,感受音乐的表现力。教具笔记本电脑、多媒体教室。教法演示、体验、讲授。教学目标组织教学开发右脑了解弹拨乐器琵琶的构造及其音色特点。音乐的情感体验了解音乐体裁中的叙事曲重温历史,音乐与历史相结合。教学过程一、组织教学师生问好:(唱)。“一边
2、倒”。二、导入新课(播放幻灯片并提问。)1、大屏幕上的乐器叫什么?2、观看大屏幕,了解琵琶的基本构造。3、播放一首琵琶独奏曲的片段。4、听乐曲,试回答琵琶的音色。举例:你知道此乐器独奏的乐曲有哪些?5、欣赏乐曲片段,感受一下这首乐曲,使你想到了什么?(《十面埋伏》。)三、琵琶独奏曲《十面埋伏》。1、叙事曲。2、讲述和十面埋伏相关的历史楚汉之争。3、乐曲取材。4、播放琵琶独奏曲《十面埋伏》。(师)跟随音乐进行讲解,每一段音乐情绪的变化,描写场景的变化等。四、《十面埋伏》不仅是我国琵琶武曲中的精品,也是人类音乐文化的瑰宝。并被誉为我国十大名曲之一。中国十大名曲有哪十首?(试回答
3、。)五、课堂小结:今天我们了解了琵琶的结构;音乐体裁叙事曲的风格;重温了历史楚汉之争;历史与音乐相结合,感受了音乐的表现力。六、作业1、课下重新欣赏音乐《十面埋伏》。2、通读《史记》中的《项羽本记》。
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