《认识立体图形》贺艳培.ppt

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1、认识图形巩义市大峪沟镇董陵小学贺艳培学习目标：1、通过动手操作和观察，正确辨认生活中常见的立体图形。2、以小组为单位，讨论交流，说出四种图形的特征，并能举例说出生活中与之形状相同的物体。情境导入这些物体都是什么形状的？四人1小组互相说一说吧！说一说情境导入这些物体都是什么形状的？四人1小组互相分一分吧！分一分情境导入实践探究巩固练习课堂小结合作交流要求：每人选一个物体拿在手里，摸一摸，滚一滚，玩一玩，小组内互相说一说。选出你最喜欢的一种说一说它是什么样的。情境导入实践探究巩固练习课堂小结球球是圆乎乎的，它没有平平的面，在桌子上可以任意地

2、滚动。情境导入实践探究巩固练习课堂小结圆柱圆柱是直直的，上下一样粗，它的两头有圆圆的、平平的面。横放在桌上，它会滚动；竖立在桌上，不会滚动。情境导入实践探究巩固练习课堂小结正方体正方体是四四方方的，无法自由滚动，有6个平平的面，每个面大小一样。情境导入实践探究巩固练习课堂小结长方体长方体是长长方方的，无法自由滚动，和正方体一样，也有6个平平的面，但这些面大小不是一样的，有的面是长方形，有的面是正方形。长方体情境导入实践探究巩固练习课堂小结正方体圆柱球抽象出模型图情境导入实践探究巩固练习课堂小结记忆想象它们分别是什么立体图形？分别拿出相应

3、的实物。闭上眼睛想一想这四种立体图形的样子。情境导入新知探究巩固练习课堂小结摸一摸，猜一猜蒙上眼睛，从桌上拿出一个物体，摸一摸，说出是什么立体图形。巩固练习课堂小结找一找生活中还有哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱和球呢？脑洞大开这节课咱们认识了哪些立体图形？它们各有什么特点？快快一起来说一说吧。谈收获谈收获情境导入新知探究巩固练习课堂小结连一连4124情境导入新知探究巩固练习课堂小结数一数